小学语文一年级第14课《自己去吧》说课稿.pptVIP

第二段的学习 4.读课文第二自然段，和第一自然段特别像，妈妈为什么让小鹰自己去飞翔？ “过了几天”，小鹰学会了飞翔。这几天可能会碰到些什么事情呢？ 小鹰学会飞翔后的心情会了怎么样的呢？（略讲） 14 自己去吧 唐林中心小学 李焕枝 《自己去吧》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力，分别学会了游泳和飞翔。在这篇浅显易懂的课文中渗透着一个朴实而深刻的道理：不要事事依赖他人，只要相信自己，勇敢地去实践、去锻炼，就能学到本领。 一、说教材 根据课文及本学段的特点，我制定了如下教学目标： 1、 复习12个生字和会写的4个字。 2、?正确、流利地朗读课文，理解课文。 3、?懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。 教学重点、难点： 1.初步认识分角色朗读，认识双引号。 2.学会用“学会”说一两句话或一段话。 依据教材特点制定目标重点难点 １、游戏法。根据一年级学生的特点，我尽可能让学生在游戏中学习，通过摘苹果、夺红旗、表演等富有趣味的活动让学生在高涨的热情中快乐地学习，掌握知识。 ２、合作学习法。在整个学习过程中我安排了合作学习，如讨论识记字形，互读课文、表演等。这有利于培养学生的协作能力，并形成互帮互学的良好学风。 ３、角色换位法。在学习课文时，我会引导学生假设自己就是课文中的某一动物，你会怎么想。通过这样的引导很有利于学生体会人物的心理，突破难点，真正实现人本对话。 三、说学法 四、说教学过程 复习旧知 课文学习 3拓展练习 复习旧知 1.利用课件复习会认的字 2.同桌合作学生字，相互指导不会的 3.同桌检查生字掌握情况 4.小组点名同学汇报生字五项（拼音 、字形、笔顺、组词、拓展） 5.游戏激趣巩固 自 己 美 景 那 会 学 深 吗 带 您 吧 那边 不深 学会 您好 好吗 美景 去吧 （三、）课文学习 1.读课文，标自然段 2.同桌读课文，找到小鸭、鸭妈妈、小鹰、 鹰妈妈说的话，读一读。 （三、）课文学习 妈妈，您带我 去游泳好吗？ 小溪的水不深，自己去游吧。 妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？ 山那边风景很美，自己去看吧。 （三、）课文学习 3.再读课文，细读课文第一自然段，妈妈为什么让小鸭自己去游泳？ “过了几天”，小鸭学会了游泳。这几天可能会碰到些什么事情呢？ 小鸭学会游泳后的心情会了怎么样的呢？（详讲） 这就是那只可爱的小鸭子，它在游泳的过程中可能会碰到什么事情呢？ （课文空白拓展，表现小鸭的勇敢，并且训练学生的语言） 仿照学习第一自然段的方法，学习第二自然段。