初中英语人教版七年级下册Can you play the guitar？ .docxVIP

Unit1 Can you play the guitar？ Section A(1a-1c) 宿松县二郎初中 朱在峰 学习目标：掌握并运用各种俱乐部的短语。学习语法： 情态动词 can 表示能力的用法。学习重点： 学会谈论自己或别人的能力.情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方 在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。教学过程：Teaching procedures:展示学习目标：1. 熟练读出，拼写本节课的表示爱好的单词．guitar ,sing , swim , dance , chess , draw , speak , join , club2.短语：play chess , play the guitar , join the art club , swimming club , speak English3、重点句型：Can you play the guitar ? —Yes, I can./ No, I can’t.Can he speak English ? —Yes, she can./ No, she can’t.We want to join the chess club .Step 1：一:认读并拼写本课单词。学新单词（P.1)1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况．3 .写出下列单词并展示．吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________国际象棋_____________ 画画___________说话,说________________4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画中的动作匹配.Step 2: Listening 1b学会谈论自己的能力并询问他人的能力 .1.听录音完成1b,排序2. 让学生理解并复述1b听力对话. 并和你的同学编新对话.3. 练习下面的对话:Can you ...? Yes, I can. /No, I cant. .Step 3:通过学习1c的对话,学生可以就询问能力方面展开交际1. 朗读1c中的对话 2. 两人一组,交流答案,相互翻译3. 两人交流展示.检测：翻译：你会唱歌吗？ 不， 我不会 她会跳舞吗？ 是的，她会 我想加入英语俱乐部重点知识讲解：情态动词can的用法：情态动词是辅助动词帮助说明能力、意愿等的词，并且它不随主语人称的变化而变化。 eg.can—情态动词。1. 后接动词原形。2. 无人称和数的变化。 3. 不能单独作谓语。变否定句和疑问句时和be 动词的用法一样1.肯定句: 主语+can+动词原形+其他 （They can play the piano)2.否定句: 主语+cannot / cant +动词原形+其他（I cant swim./ She cannot be a teacher.)3.一般疑问句: Can + 主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Yes,主语+can. 否定回答：No,主语 +cant.（1）变否定句直接在can后加― ‖.（3）变疑问句直接把can Can you dance ? What can you do ?can一般有两种含义：（1）表示能力，意思是“能，会”，如：①I can swim.我会游泳。 ②I can play the guitar.我能弹吉他。（2）用在主语是第一人称的疑问句中，表示征求意见，意思是“可以”，同may的用法，如： ①Can I help you?我能帮助你吗？②Can/May I know your name?我可以知道你的名字吗？Step 4：Have a check in class （讨论如何询问第三人称能力的句型） Can he swim? Yes, he can . No, he cant.Can Tom speak English? Yes,he can. No, he cant.What club does he want to join? He wants to join the chess club.（一）按要求写出下列单词或短语说英语_________ 弹吉