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(34)课题学习
〖考试内容〗
课题的提出,数学模型,问题解决.
数学知识的应用,研究问题的方法.
〖考试要求〗
①经历“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程.
②体验数学知识之间的内在联系,初步形成对数学整体性的认识.
③获得一些研究问题的方法和经验,发展思维能力,加深理解相关的数学知识.
〖考点复习〗
[例1] 在一次实践活动中,某课题学习小组用测倾器、皮尺测量旗杆的高度,他们设计了如下方案(如图①所示):
(1)在测点A处安置测倾器,测得旗杆顶部M的仰角∠MCE=α;
(2)量出测点A到旗杆底部N的水平距离AN=;
(3)量出测倾器的高度AC=.
根据上述测量数据,即可
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