2019秋学期五年级英语期中检测质量分析文件.doc

2019秋学期五年级英语期中检测质量分析文件.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019秋学期五年级英语期中检测质量分析文件.doc

2018 年秋学期五年级英语期中检测质量分析 一、试卷分析 本次检测采用的试卷是 《新课程学习与测评》 中的期中检测试卷, 整套试题能紧扣教材内容,涉及面广,题型多样,大多题型能贴近学 生的实际,图文并茂,能全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和 基本能力。 二、班级基本情况 五年级有三个班, 各班的英语基础各有不同, 从考试的结果来看, 各班的差距比较明显,各班的一分三率统计如下:五( 1)班平均分 74 分,及格率 79.5%,优秀率 33.3%,低分率 10.3%; 五(2)班平 均分 82.5 分,及格率 86.8%,优秀率 50%,低分率 2.6%;五(3)平 均分 51.1 分,及格率 31.4%,优秀率 0%,低分率 28.6% 。 三、学生答题情况分析 本试卷分听力和笔试两大部分,共十一大题: 听力部分(共有四大题,共 40 分):一、听录音,选出与你所 听到的单词属于同一类的选项。 该题主要检测学生的对单词的认读的 掌握情况, 该题完成得比较理想, 只有少数学生不能根据录音内容做 出正确的判断。二、听录音,选出句中包含的单词。该题主要检测学 生的对单词及句子的掌握情况,该题多数学生完成得比较好。三、听 录音,根据你所听到的对话选出相应的答句。 该题主要检测学生对句 型的理解情况,该题学生的答题情况一般。四、听录音,根据你所听 到的句子, 给下列人物选择对应的性格和喜欢的食物。 该题部分学生 不能很好的理解句子内容,完成得不是很理想。 笔试部分(共有七大题,共 60 分):一、选出不同一类的单词 或短语。该题有部分学生对单词的词义掌握不牢固, 不能根据单词的 意思选择正确的单词。二、找出对应的选项,组成正确合理的句子。 该题由于学生不能很好的理解句子的意思,因此完成得不是很理想。 三、根据句意,选择最佳的选项填空。该题主要检测学生对句型的掌 握情况。由于学生对句型的掌握不是很牢固, 学生答题情况一般。 四、 看图,读句子,在方框内打 “√”或打“╳”。该题大部分学生能根 据图片提示做出正确的判断。五、根据图片提示,补全句子或对话。 该题主要检测学生对句型及词汇的掌握情况, 该题学生对词汇的掌握 不牢固,因此很多学生不能正确地书写单词, 有的同学书写的格式不 规范。六、连词成句,注意书写格式和标点符号。该题由于学生对句 型的掌握不牢固,失分较多,且部分学生的书写不够规范。七、阅读 短文,判断下列句子的正( T)误(F)。该题大部分学生能够理解 短文的内容并作出正确的判断。 四、存在的主要问题及原因分析 从学生的得分情况来看 ,学生的答题情况不是很理想,很多学生 的基础知识掌握得不是很牢固,学生运用知识不是很灵活 ,对一些知 识点的变换应用不是很好。 1. 对基础知识的掌握不牢固。这与学生 平时不注重对英语知识的积累有关。 2. 学生缺乏对句型的整体把握 能力,对于书上学过的句型还不能灵活的运用。 可能是学生平时的英 语口语表达训练不够,课堂上运用英语进行对话的训练强度不够。 五、今后教学计划 针对本次检测出现的问题,今后的教学中应切实做到以下几方 面: 1.学习英语从“听”起步。 2.加强学生英语阅读能力的培养。 3.加强学生书写的训练。 4.强化对后进生的辅导 5.狠抓基础,培养能力。 6.教师应不断更新知识结构,加强文化修养,拓宽知识面,根据 小学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略。 7.教师要有意识地加强对学生英语学习策略的指导,要有计划、 持续地培养他们良好的英语学习习惯。

文档评论(0)

liuxiaoyu98 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档