六年级语文下册 古诗词背诵 4《江畔独步寻花》课件 新人教版.pptVIP

诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？ 赞美春天 让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧 朗读并思考 我们的晨诵开展了一年多了，你都积累过哪些和“花”相关的诗句或古诗呢？ 　1、写出下列词语的意思： 江畔 独步寻花 蹊 留连 自在 2、默写古诗 当堂训练 “黄四娘家花满蹊” 点明寻花的地点。 “蹊”是小路。 “花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。 理解诗句 理解诗句 1.说说你理解了哪一句诗？（不用按照顺序） 2.谁能按顺序把这首诗的意思完整地说出来？ 理解诗句 “千朵万朵压枝低”。 “千朵万朵”形容数量之多。 “压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。 这句是上句“满”字的具体化。 理解诗句 “留连戏蝶时时舞” “留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。 理解诗句 “自在娇莺恰恰啼” “娇”是形容莺歌柔美圆润。 “恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。 1．理解词语及古诗的意思。 2．读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 3．背诵这首诗。 学习要求： 杜甫（712-770），唐代著名诗人。字子美，今河南巩义市人。其诗有“诗史”之称，他本人也被尊为“诗圣”。 时代背景 在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如身在仙境一般。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥笔成就了这一千古绝句 。 江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼. 古诗学习的方法 知诗人、解诗题 抓字眼、明诗意 读诗句、悟诗情 预习检测 自己查找工具书，理解下面词语的意思： 江畔 独步寻花 蹊 压枝低 留连 自在 理解词语 江畔：江边。 独步寻花：独自一人一边散步一边赏花。 蹊：小路。 压枝低：把花枝压弯了腰。 留连：舍不得离开。 自在：自由自在。 小组合作学习 用自己的话根据字义说说诗句的意思，组长组织，每组的4号或6号回答，其余学生补充。 时间：3分钟 我代表第（ ）组解释第（ ）句的意思。 江畔/独步/寻花 唐 杜甫 黄四娘家/花满蹊, 千朵/万朵/压枝低. 留连/戏蝶/时时舞, 自在/娇莺/恰恰啼. 朗读并思考 诗中主要写了几种景物？ 花 蝴蝶 黄莺