人教2011版小学数学三年级用除法解决问题.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 教案 通关镇忠爱桥小学李建伟 课题：用除法解决问题 本节课目标： 1、学会、掌握用除法解决的问题； 2、掌握从已知信息入手、分析、解决问题的方法； 3、养成爱解决数学问题的习惯。 重点：分析、综合已知信息。 难点：判断出是不是用除法解决的问题。 教学时间：2016年10月13日 教学过程： 一、复习导入。（举牌游戏） 七八五十六 7×8=56 56÷7=8 56÷8=7 八九七十二 8×9=72 72÷8=9 72÷9=8 七九六十三 7×9=63 63÷7=9 63÷9=7 二、出示情境幻灯片1 问：看了这张图片，大家想到了哪些？ 出示信息： 信息1 ：有35个小朋友组织划船外出野游；信息2：每条船划5个小朋友。问题：需要几条船？ 小组工作解决。 算式：35÷5=7（条） 答：需要7条船。 归纳反思：要求某数里面有几个几的问题，用除法解决。 三、出示情境幻灯片2 问：看了这张图片，大家想到了什么？ 出示信息：信息1：有16个小朋友分组做游戏；信息2：平均分成2个组。问题：平均每组有几人？ 小组工作解决。 算式：16÷2=8（人） 答：平均每组有8人。 归纳反思：要求把某数平均分成几份的问题，用除法解决。 四、回首本节课目标 1、学会、掌握用除法解决的问题； 2、掌握从已知信息入手、分析、解决问题的方法； 3、养成爱解决数学问题的习惯。 五、做缓冲的弹性内容 练习题 1、有40个小朋友坐车去郊外，每辆车坐8人，需要几辆车？ 2、有32个小朋友参加课外兴趣小组，平均分成4个组，每组有几个人？ 六、布置课外作业 大家多去找些能用除法解决的问题做。