高中数学3.1.1 方程的根与函数的零点.pdfVIP

§3.1.1 方程的根与函数的零点 一、教学目标 1．知识与技能 ①理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程要的关系， 掌握零点存在的判定条件． ②培养学生的观察能力． ③培养学生的抽象概括能力． 2．过程与方法 ①通过观察二次函数图象，并计算函数在区间端点上的函数值之积的特点，找到 连续函数在某个区间上存在零点的判断方法． ②让学生归纳整理本节所学知识． 3．情感、态度与价值观 在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价值． 二、教学重点、难点 重点 零点的概念及存在性的判定． 难点 零点的确定． 三、学法与教学用具 1．学法：学生在老师的引导下，通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概 括，从而完成本节课的教学目标。 2．教学用具：投影仪。 四、教学设想 (一)创设情景，揭示课题 2 1、提出问题：一元二次方程 ax +bx+c=0 (a ≠0)的根与二次