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第一章 人力资源与人力资源管理概述 第一节 人力资源概述 第二节 人力资源管理概述 第一节 人力资源概述 人力资源的含义 人力资源的数量和质量 人力资源与相关概念 人力资源和人力资本 一、人力资源的含义 资源 人力资源 （一）资源 《辞海》：资财的来源 经济学：资源泛指社会财富的源泉。 从财富创造的角度来看，资源是指为了创造物质财富而投入生产过程的一切要素。 萨伊：土地+劳动+资本 马克思：劳动对象+劳动资料+劳动者（生产要素） 熊彼特：土地+劳动+资本+企业家精神 信息、知识 （二）人力资源 “人力资源”这一概念曾经先后于1919年和1921年在约翰·R·康芒斯的两本著作《产业信誉》和《产业政府》中使用过，康芒斯也被认为是第一个使用“人力资源”一词的人。 当时康芒斯所指的人力资源和现在我们所理解的人力资源在含义上是不同的，当时的“人力资源”只是一个词汇而已。 目前所理解的人力资源概念，是由“现代管理学之父”彼得·德鲁克（Peter Drucker）于1954年在其名著《管理实践》中首先正式提出并加以明确说明。 德鲁克提出这一概念的初衷是想表达传统“人事”（用人以治事，力求人与事的协调）所不能表达的意思。 他认为，与其他资源相比，这种资源是“人”，具有一些管理者必须考虑的特性，包括能够协作、整合、判断与想象，且人力资源只能自我运用，人对人力资源具有绝对的控制权。人力资源是一种特殊的资源，它必须通过有效的激励机制才能开发利用，并为企业带来可见的经济价值。 在我国，最早使用人力资源概念的文献是毛泽东于1956年为《中国农村社会主义高潮》所写的按语：中国的妇女是一种伟大的人力资源，必须发掘这种资源，为建设一个社会主义中国而奋斗。 教材从能力的角度和人的角度归纳了学者们给出的人力资源的相关解释（P4），例如： 人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力，即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力； 人力资源是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人员的总称。 教材认为，从能力的角度出发来理解人力资源的含义更接近于它的本质。人对财富形成能起贡献作用的不是别的方面，而是人所具有的知识、经验、技能、体能等能力，人只不过是一个载体而已。 教材指出：所谓人力资源，就是指人所具有的对价值创造起贡献作用，并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。 这个解释包括以下几个要点： 人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和，可以统称为劳动能力。 这一能力要能对财富的创造起贡献作用，成为财富形成的来源。 这一能力还能够被组织所利用。 二、人力资源的数量和质量 人力资源的数量 人力资源的质量 由于人力资源是依附于人身上的劳动能力，和劳动者密不可分，因此可以用劳动者的数量和质量来反映人力资源的数量和质量。 （一）人力资源的数量 对于企业而言，人力资源的数量一般来说就是其员工的数量。 对于国家而言，人力资源的数量可以从潜在人力资源数量和现实人力资源数量两个方面来计算。 潜在人力资源的数量：各国根据其国情所确定的劳动适龄人口。例如，我国现行劳动年龄规定是：男性16-60岁，女性16-55岁。 现实人力资源的数量：劳动适龄人口内部存在一些丧失劳动能力或不能参加社会劳动的人口；同时也存在劳动适龄人口以外的，但正在参加社会劳动的人口。 （二）人力资源的质量 人力资源是人所具有的智力和体力，因此劳动者的素质就直接决定了人力资源的质量。 劳动者的素质由体能素质、智能素质和非智力素质三部分构成。就劳动者的体能素质而言，又有先天的体质和后天的体质之分；智能素质包括经验知识和科技知识两个方面。此外，劳动者的积极性和心理素质是劳动者发挥其体力和智力的重要条件，属于非智力素质。 三、人力资源与相关概念 人口资源：一个国家或地区所拥有的人口的总量。 劳动力资源：一个国家或地区具有的劳动力人口的总称，是人口资源中拥有劳动能力的那一部分人，通常是16岁至60岁左右的人口群体。也就是说，劳动力资源的范围一般同时考虑两个因素：具有劳动能力的人口、劳动适龄人口。 人才资源：一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能，在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人。 天才资源：在某一领域具有特殊才华的人，他们在自己的这一领域具有十分独特的创造发明能力，能在这一领域起领先作用，并具有攀登高峰的能力。 包含关系 比例关系——正常状态下的比例关系 比例关系——极端状态下的比例关系 四、人力资源和人力资本 美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者、人力资本理论的代表人物西奥多·W·舒尔茨宣布了人力资本理论的诞生。 他在1960年美国经济学年会上发表了题为《人力资本投资》的演讲，不仅明确提出了人力资本概念，而且论述了人力资本性质、人力资本投资内容与途径、人力资本在经济