人教2011版小学数学三年级认识平年、闰年.docVIP

信息化教学设计模板 作者信息 姓名 谢彦姣 电话学科 数学 年级 三年级 邮件 116020651@ 单位 平顺县特殊教育学校 教学设计 教学主题 平年、闰年的认识 一、教材分析 这部分知识是学生在已经掌握了年、月、日的基础知识情况下进行深入教学的。? ???? 教材先组织学生观察2012、2013年份二月份月历，引出平年、闰年概念，接着教材给学生介绍了平年、闰年的判断方法，为了帮助学生理解、记忆平年、闰年的判断方法，教材给出了1997——2010年2月份月历表，以便学生自己从中发现判断方法。最后引导学生自己归纳整理出所学知识，为应用到今后的生活和学习中奠定了基础。? 二、学生分析 学生已经能在教师的指导下，发现并提出简单的数学问题，在解决问题过程中，能进行比较简单的、有条理的思考。同时，学生对年、月、日已经有了较深的生活体验。 三、教学目标 1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。? 2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。 ?3、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 ?教学重难点：? 掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。 ?2、?发现并掌握闰年的判断方法。 四、教学环境 √ 简易多媒体教学环境 □交互