- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级《整数的大小比较方法》
整数的大小比较方法:;
1000 999
758 786
;先比较整数部分,整数部分
大的那个数就大,整数部分
相同的,十分位上的数大的
那个数就大,十分位上的数
相同,百分位上的数大的那
个数就大……;1、口答:比较下面各组数中两个小数的大小(说说比较的方法): ; 2、判断下列式子是否
正确,错的请改正。;请你们同桌的几个同学每
人出一个小数,然后把这
些小数进行比较,看看你
对知识掌握怎样。 ;思考题:
您可能关注的文档
- 小学数学人教2011课标版二年级小学-数学-二年级-下册-《认识轴对称图形》.doc
- 小学数学人教2011课标版二年级小学《数学》二年级下册(人教版)平均分教案 .docx
- 小学数学人教2011课标版二年级対称图形.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学一、二年级数学复式教学设计.doc
- 小学数学人教2011课标版二年级小学三年级角的初步认识.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学二年级 数学 1000以内数的认识.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学二年级《解决方法》教案.docx
- 小学数学人教2011课标版二年级小学二年级上《8的乘法口诀》.docx
- 小学数学人教2011课标版二年级小学二年级上《8的乘法口诀》教学设计.docx
- 小学数学人教2011课标版二年级小学二年级《图形的运动》教学课件.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级 推理.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级-数学-7的乘法口诀.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级上册《观察物体》教案.doc
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级上册100以内加减法的复习.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级上册100以内不进位加课件.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级上两位数减两位数(退位减法).ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二下数学实践活动剪一剪2.pptx
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级上册《认识时间》PPT课件.ppt
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级上册总复习题签(角的初步认识、观察物体和数学广.doc
- 小学数学人教2011课标版二年级小学数学二年级上册《角的初步认识》教学设计.doc
最近下载
- CJJ2-2008城市桥梁工程施工与质量验收规范.doc VIP
- GB∕T24067-2024温室气体产品碳足迹量化要求和指南.pptx.pdf
- 口服药物的吸收.ppt VIP
- 公司内帐管理系统Excel模板.xlsx VIP
- reading skill --Distinguishing Between Facts and Opinions.ppt
- 分式乘除法专项练习60题(有答案).doc VIP
- 《工业固体废物资源综合利用评价规范》(THNEE 009-2025).pdf VIP
- 正泰NA1-2000智能型万能断路器.pdf VIP
- 第3课 中古时期的西欧【课件】(共34张PPT)-中职高一年级下册学期高教版(2023)世界历史全一册(含音频+视频).pptx VIP
- 加拿大油砂沥青加工方案研究.doc VIP
文档评论(0)