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绪摇摇论
摇
第一节 文学理论学科的性质
《 》, 、
本书取名为 文学原理 表明它所阐述的只是文学中具有普遍意义的 相对稳定
的一些最基本的道理。
,
正如一切理论都是人类实践经验的概括和总结一样 文学理论作为人们对于文学
、 , 。
性质 特征及其规律的系统认识 也是在文学实践的基础上产生的 因为当文学产生
, 、 , , ,
以后 就需要人们从理论上认识它 解释它 对它作出评价 向它提出要求 这样就出现
、 。 《 · 》 ,
了朴素的 萌芽状态的文学理论 我国 尚书 尧典 中 有一则记载舜与乐官夔的对
, ,“ , ”( : , ,
话 其中舜谈到 诗言志 歌永言 意为 诗传达人的情志 而歌又把诗的语言延长
, ),
徐徐地唱出来 使诗的情志表现得更充分 就是我们祖先对于文学本质的最早的一
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种朴素的认识 后来 孔子把诗的社会功能归之于 兴 即 感发志意 观 即
“ ”)、“ ”( “ ”)、“ ”( “ ”),
观风俗之盛衰 群 即 群居相切磋 怨 即 怨刺上政 就是在这一认识
。 《 · 》 :“《 》 :‘ , ’,
的基础上提出来的 所以 汉书 艺文志 说 书 曰 诗言志 歌永言 故哀乐之
。 , , ,
心感而歌咏之声发 诵其言谓之诗 咏其声为之歌 故古有采诗之官 王者所以观风
, , 。” 、 ,
俗 知得失 自考正也 这种朴素 萌芽状态的文学理论在古希腊也很发达 如公元前
缘 “ ”, :“ ,
世纪希腊哲学家德谟克里特提出文艺起源于 摹仿 他说 在许多重要的事情上
, 。 ;
我们是摹仿禽兽 做禽兽的小学生 从蜘蛛我们学会了织布和缝补 从燕子学会了造
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; 。” ,
房子 从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌 正是从这一认识出发 古希腊大多哲
“ ”, 。 “ ”
学家认为它的功能主要是 传授知识 给人以求知的满足 这种 摹仿说 在欧洲正
如“ ” , ,
言志说 在我国那样 在历史上产生过深远的影响 成了中西文学理论历史上两大
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