幼儿园谈话活动---副本---副本.pptVIP

幼儿园的谈话活动 　　幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力 幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。 语言 (一)目标 1. 乐意与人交谈，讲话礼貌； 2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3. 能清楚地说出自己想说的事； 4. 喜欢听故事、看图书； 5. 能听懂和会说普通话 (一)倾听与表达 (二)阅读与书写准备 打开指南，阅读语言部分两分钟 学前儿童语言教育目标的分类结构 （1）谈话活动 （2）讲述活动 （3）文学活动 （4）早期阅读 （5）听说游戏 试一试，辨一辨 ?1.能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。? ?2.理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。 ?3.能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 4.能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。 讲述活动 1.学会安静得听同伴说话，不随便插嘴。2.喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。 3.能听懂并愿意说普通话。4.在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对语句表达自己的思想。5.初步学习常见的交往语言和礼貌用语。  谈话活动 ????? 1.乐于参加游戏活动，在游戏中大胆