鄂教版五年级上册课内阅读复习试卷分析文件.docVIP

课内阅读 （一） 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边 攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年 的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全部都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐 膝的水中蹚过去? ?满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归 真，全无了市井中的那股俗气。 于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的 胸怀 ！ 1、“年过花甲”指年纪。 2、造句：一边? ? 一边? ? 3、“人们，全在这山水中返璞归真”表现在哪里？ （1） （2） （3） 4 、请你用“ ”画出第一小节的中心句。 5 、游索溪峪后，作者有什么感受？为什么有这样的感受。 （二） 8 月这里要过隆重的丰收节农民们要到田里去看看庄稼还要举办赛马 赛 牛 射箭等活动 那时，漂亮的会穿上美丽的衣服，手捧（ ）的哈达和（ ）的木碗， 盛上满满的青稞酒，伴着（ ）的歌声，为来自各地的客人们敬酒。 随着一声（ ）的鞭子声，赛马开始了！勇敢的小伙子们骑上自己的马，在 草原上飞奔。 前边的小伙子， 在阳光下， 黑黑的脸儿、（ ）的身体给人一种 （ ）的力量。看着他，你就会想到草原上（ ）的雄鹰。 1、请给第一小节加上标点。 2、文中加点字的读音正确的一个是（用“ “标出）： 盛（shèng chén g） 哈（hā hǎ） 3、请在文中括号内填上合适的词语。（按原文填空） 4、你认为文中有哪些词能体现藏北草原风情人俗？ 5、读了文段，你感受到了藏北人具有什么特点？ 6、请你概括文段的主要内容。 （三） 啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄 河的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒 遍全身。 蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使迷恋。我顺着小溪，向远处 望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（ ）草地，（ ）高山，（ ）平 原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（ ）大海。 1、请把下列词语填写在中的括号里。 流入 汇成 越过 绕过 流过 2、按要求写词语。 （1）写近义词。 迷恋—（ ） 鲜艳－（ ） （2）写反义词。 清澈－（ ）兴奋－（ ） 3、文中画“ ”的句子，表现了作者 的情感。 4、仔细读第二小节，用“﹏﹏”画出写作者感受的句子，用“﹍﹍”画出作者 想象的内容。 从第二小节，我们可以体会到作者 的情感。 5、你知道黄河流经哪几个省、自治区？试着写几个吧！ （四） 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。 邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的 最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿? ? ” 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花（ ），白色的花（ ），紫色的花（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活? ? 1、请将括号里的内容补充完整。 2、写出下列词语的近义词。 诀别— （ ）艰难— （ ）烂漫— （ ） 3、从母亲昏迷前的最后一句话，我们可以体会到： 4、请你联系课文，写出母亲还没说完的话。 5、“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。”此时此刻，作者会想些什么？ 请你发挥想象，写一段话。 （五） 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了出来。爸左看右看，结果 从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！ 我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。 （ ）迟到了，（ ）老师并没有罚站，这是因为下雨天可以原谅的缘 故。 1、请你给下面带点的字注音。 倒转（ ） 哭号（ ） 挨打（ ） 一抡（ ） 2、请在文段中的括号里填上恰当的关联词语。 3、请在文段中用“ ”画出描写爸爸动作的词语。 4、下雨天，爸爸逼我上学，是为了 。 5、下面有关爸爸的评价正确的一项是（ ） ⑴爸爸的爱是严厉的爱，深沉的爱。 ⑵爸爸的教育方式粗暴简单。 6、如果你是文中的“我”，你想对爸爸说些什么呢？ （六） 在珠穆朗玛峰之巅，攀登者向您敬礼，向您抒发壮志凌云的豪气。 在奥运会的赛场上，获胜者向您致以注目礼，向全世界宣告中华健儿的崛起。 在茫茫的太空，中国的人造卫星，显示了您无限广阔的生命力。 在我们的心里 您每一天都是新的 向您敬礼 就仿佛向无数烈士 向您敬礼 就仿佛听到 向您敬礼 就仿佛立刻 向您敬礼 就仿佛在向您宣誓 1、将文段补充完整，先填入适当的词语，再加上标点符号。 2、结合上下文理解词语 壮志凌云： 3、造句 崛起： 4、请仔细读第四小节，仿写一句话，表达你对五星红旗的崇敬