语文人教版六年级下册《一夜的工作》教学设计 反思.docxVIP

《一夜的工作》教学设计 内容简介： 《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得已目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时ud所见所闻，最后抒发了自己真真切的感受。 学情分析： 基于六年级学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理生平知之甚少，通过电视、电 影或书籍有一些感性认识也比较初浅。 而对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感 上与作者产生共鸣。学习时体会也不深刻。因此，丰富学生的课前感知，激发学生的情感对 于学生理解本课尤为重要。 农村孩子知识面狭窄，阅读理解能力较差，加之生活时代背景不同，他们虽然对周总理 有一定的了解，但对人物的认识往往停留在表面上，对文本内涵只停留在浅层次的把握，很 难在情感上与文本产生共鸣。而且像《一夜的工作》这样以小见大、以点带面的选材方法学 生并不多见。掌握这样的表达方法对于学生今后写作打下一定的基础。 教学理念 ： 《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈。在教学中我主要采用“自读感悟——开放引导”的教学模式，“以读促知、以读促解、以读促悟”，引导学生运用“读读——找找——议议——品析”的方法学习课文，既让学生动眼、动手，又让学生动脑、动口，充分调动他们的多种感官，积极主动地参与阅读实践，培养其良好的阅读能力和阅读习惯，体会文章的思想