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中小学办学水平督导评估指标体系 - 犍为教育信息网 附件一: 犍为县小学办学水平督导评估指标体系 一、行政管理部分(100分) 一级二级 评 估 内 容 权数 评分 指标 指标 B-1 校长对行政工作全面负责，决策正确、政令畅通。 4 校长负责 B-2 A—1 政治核心作用发挥好，党政关系协调。 4 党的组织 领 导 B-3 教代会、工会机构健全，活动正常。 4 体 民主管理 制 B-4 设置健全、职责明确、分工合理、团结协作。 4 20分 行政机构 B-5 勤政廉洁、联系群众、求实务实、作风深入。 4 领导作风 B-6 遵循教育方针，认真学习贯彻《义务教育法》及《小学管理规范》 5 执行法规 等教育法规，依法治校，努力实施素质教育。 B-7 保证学区内学龄儿童全部按时入学。建立学生流失的报告制度， A-2 5 重视普及 及时动员辍学学生返校就读。 B-8 不分快慢班，注意控制班额。因材施教，培养持长，迟后生转化 管 4 面向全体 工作措施落实，优生得到关注指导。 理 B-9 计划周详，目标明确，措施具体，有检查、有记载、有总结。 4 计划总结 制 B-10 岗位职责落实，各项制度健全，工作有章可循。 4 职责制度 度 B-11 文书档案资料齐备，管理有序、查阅方便。注意信息的收集和整 4 文书档案 理，数据统计准确。采用电脑等管理手段。 30分 B-12 学籍资料齐全，管理规范，数据真实准确。学籍变动符合规定， 4 学籍管理 手续齐备。 B-13 认真执行《师德规范》，加强教职工思想政治工作。 6 师德教育 A-3 B-14 认真执行《小学教师继续教育暂行规定》，教师的培养、培训措施 队 5 进修提高 具体、落到实处、效果明显。 伍 建 B-15 制定完善、执行认真、评价公正、奖惩分明、不徇私情。教职工 5 设 考勤考绩 职称评定、晋升程序合理，民主公道。 20分 B-16 努力改善教职工工作、学习和生活条件，尽力解决实际问题，充 4 稳定队伍 分调动教职工的积极性，使教师安心乐教。 B-17 严格执行《中小学财务制度》及上级规定的收费项目和标准，帐 5 财务管理 目清楚，凭据真实，统收统支，民主理财，校务公开。、 A-4 B-18 学校房舍、财产有严格的管理制度，登记造册，帐目清楚、帐物 5 后 校产管理 相符、维护及时、定期清理。 勤 教学仪器及图书管理制度健全，分类合理，保养维护及时，使用 服 B-19 率高。教学所需物资得到及时供应。教室采光照明良好，教学及6 务 服务教学 生活用水用电得到保证。文印及时，质量良好。 20分 B-20 重视治安保卫工作，防火、防盗、防止意外事故的制度严格、措 4 安全保卫 施具体、收效明显。 1 B-21 学校工作中与众不同、成效显著的举措。 5 A-5 办学特色 绩效 B-22 10分 学校集体获县级(含教育行政部门和职能部门)以上荣誉称号。 5 荣誉称号 二、素质教育部分(300分) 一级二级 评 估 要 点 权数 评分 指标 指标 1.工作目标明确、思想清晰、联系实际、计划周详，教育活动做到每7 月有主题、每周有安排。 B-1 2.认真落实《德育大纲》、《爱国主义教育实施纲要》、《中小学生日常 行为规范》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势进一步加6 位 强和改进中小学德育工作的意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》 等法规文件，抓住重点、难点、热点问题定期组织学习研讨。 A— 1 置 3.领导体制和管理机构健全、人员素质良好、工作运转正常，教职工 5 25分 育人意识强。 4.检查考核、评优选先导向正确。奖惩制度健全，激励作用明显，执 7 行认真。 德 5.重视班集体建设。班主任素质好，作风深入，责任心强。爱护学生、 面向全体、全面关心、正面引导。工作有计划，活动有安排，日常管10 理落实。学生的操行评定客观公正，起到导向和激励作用。 6.按计划开设思想品德课，教学效果好。其他学科教学重视渗透德育， 8 B-2 能联系教学内容、不失时机地对学生进行思想品德教育。 7.少先队组织健全、活动正常，作用发挥好。注意培养学生干部。 6 管 8.认真贯彻《国旗法》，严格执行升降国旗制度。升旗仪式规范，气氛 5 庄严、队列整齐、国歌声嘹亮，国旗下讲话针对性好、感染力强。 9.认真组织学习英模、社会实践、公益劳动、敬老助残等适合学生特 5 点的教育活动，社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划。 10.严格执行《小学生日常行为规范》，注重心理健康教育，养成教育 措施落实。无体罚、变相体罚学生、侮辱学生人格、对学生罚款和歧6 理 视迟后生等现象。 11.认真贯彻《中小学校园环境管理的暂行规定》，重视校园的净化、 50分 绿化、美化，