2010高中数学30天冲刺--湖北专家讲座.docVIP

PAGE PAGE 1 30天冲刺计划 一 关于2010年高考数学试题的几点想法 对高考数学试题的预测中使用频率最高的两个词就是“稳定”与“创新”。 何谓稳定？稳定就是对旧的东西的继承。高考试题的稳定是由高考的特性和命题人主观意愿两方面作用的结果。表现在外在的试卷基本结构稳定和内在的试题风格的成熟，使试卷呈现一种模式化的倾向。 何谓创新？创新是对模式化的东西的扬弃与颠覆。高考试题的创新要求是由高考选拔性考试特性所决定的。 在高考试题的命制中“稳定”与“创新”是矛盾的双方。而考试大纲与补充说明要求“命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”。命题者如何在试题中体现这些命题原则呢？ 我们可以设想一下命题者的心理．命题者会怎么想呢?作为一个命题者，他当然希望自己命制的题目使教师，考生，家长满意，而又可以把不同能力的学生区分出来；他希望试题的基本结构和风格稳定，但又不落俗套；他希望贴近教学实际，但又要有不同凡响的地方．但越是创新部分，越是不同凡响的地方，越是具有风险．创新的度在何处？ 我们认为考纲、课本、历届高考题这三件东西是命题者抵御创新风险之盾，任何创新试题只要在三件东西找到解释，它的存在就是合理的。 有了以上思考，现在同学们可以和我们一道把自己作为命题者开始思考2010年高考数学试题稳在何方 ？新在何处 ？以期做到未雨绸缪，成竹在胸。 承担考查考生实践能力的应用问题是高考的热点，也是命题者可以有所作为创新之处。 承担考查考生实践能力的应用问题在近年高考试题中呈现分值增加，知识点分散的趋势。例如湖北省的高考试题的应用问题:分值比例理科从2004年的21/150提高到2009年的34/150,文科从2004年的21/150提高到2009年的32/150.题型遍及选择题，填空题，解答题。考察的知识点从概率到统计到函数，进而拓展到解析几何与立体几何。文理两科试题差别日趋明显。试题背景贴近生活，充满时代气息。因此应用题是高考试题在稳定与创新平衡中相对着力创新的试验田。其创新形式主要体现在背景材料的改变和解决问题的数学工具主要在函数（含数列）与概率统计两大主干知识之间转换。 　　例１某农科所对冬季昼夜温差大小与某反季节大豆新品种发芽多少之间的关系进行分析研究，他们分别记录了12月1日至12月5日的每天昼夜温差与实验室每天每100颗种子中的发芽数，得到如下资料： 日 期 12月1日 12月2日 12月3日 12月4日 12月5日 温差（°C） 10 11 13 12 8 发芽数（颗） 23 25 30 26 16 该农科所确定的研究方案是:先从这五组数据中选取2组，用剩下的3组数据求线性回归方程，再对被选取的2组数据进行检验． （Ⅰ）求选取的2组数据恰好是不相邻2天数据的概率； （Ⅱ）若选取的是12月1日与12月5日的两组数据，请根据12月2日至12月4日的数据，求出y关于x的线性回归方程； （Ⅲ）若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗，则认为得到的线性回归方程是可靠的，试问（2）中所得的线性回归方程是否可靠? 解：（Ⅰ）设抽到不相邻两组数据为事件，因为从5组数据中选取2组数据共有10种情况，每种情况都是等可能出现的，其中抽到相邻两组数据的情况有4种， 所以 ．； （Ⅱ）由数据，求得． 由公式，求得，．所以y关于x的线性回归方程为 （Ⅲ）当x=10时，，|22－23|＜2； 同样，当x=8时，，|17－16|＜2． 所以，该研究所得到的线性回归方程是可靠的． 例2某企业某工人个人负责组装某种家电，已知他每月生产的该种家电台，但每月生产的该种家电次品数是的满足函数：，若该工人每生产出一件正品可获奖金元，但生产一件次品就扣奖金元，在条件允许的情况下，为了获得最多奖金，该工人每月应组装该家电产量应定为多少台？ 解：设获得最多奖金为元，则 由题设知，则 显然当时没有利润， 当 只有一个极值点，所以也是要求的最大值点， 所以为了获得最多奖金，该工人每月应组装该家电产量应定为台. 例3 有一高二升高三的学生盼望进入某名牌大学学习，假设该名牌大学由以下每种方式都可录取： 2010年2月国家数学奥赛集训队考试通过（集训队从2009年10月省数学竞赛一等奖中选拔）； 2010年3月自主招生考试通过并且2010年6月高考分数达重点线； ③ 2010年6月高考达到该校录取分数线（该校录取分数线高于重点线）。该考生具有参加省数学竞赛、 自主招生和高考的资料且估计自己通过各种考试的概率如下表： 省数学竞赛获一等奖 自主招生通过 高考达重点线 高考达该校分数线 0.5 0.7 0.8 0.6 如果数学竞赛获省一等奖，该学生估计自己进入国际集训队的概率是0