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大学生党校学习思想报告 篇一：党校学习思想汇报 尊敬的党组织： 此次党校培训有一个较为有特色的地方是“互动教育”。 在这个“互动教育”课程上，同学们较为生动具体的进行了 批评与自我批评，给我留下了较深的印象，本文将阐述我在 参加互动教育之后对“批评与自我批评”的一些想法。 一、学会自我批评，认识自我 我们党的三大优良作风之一是“批评与自我批评”，这 几个字理解起来不难，但要真正做到又不是那么简单的事 情。作为一个***员必须首先对自己有一个清醒的认识，才 能领导人民造福这个社会，要不难免要一而再地犯错误。 现实生活中，每个人都不可避免地要犯这样或那样的错 误，这并不可怕，可怕的是有些人犯了错误却不敢承认；还 有一些人往往只看到别人身上存在的过失和不足，却忽视了 自己；或即使看到了自己的过失和不足，也不当一回事。 作为党员有着更高的要求，必须用“三个代表”这面“镜 子”，认真照一照自己的思想和行动，查一查自己在思想认 识和具体实践中有什么经验教训，还有哪些差距和不足，深 入剖析存在问题的危害和根源，明确继续努力的方向。这样 才能做到高标准、严要求，才能使剖析和批评紧扣主题，增 强针对性、准确度和清晰度，才能使自身思想政治素质有新 的提高。 二、敢于批评他人 以前参加同学的入党群众意见会还有这次“互动教育” 都有一个共同的感觉，就是对他人的批评太少了，而是习惯 于说好。说好话是应该的，但是正像一个硬币的两个方面一 样，批评也是不可或缺的。 一个人要完全认识自己是比较困难的，但是如果由广大 的群众来作为批评者则能比较全面客观的对一个人做出评 价，这不仅有利于组织对于党员的监督，也有利于党员自身 的自我修养的提高，毕竟“旁观者清”、“群众的眼睛是雪亮 的”。 有人碍于情面不愿意批评他人，有人怕得罪人不敢批评 人，这都有违我们党“批评与自我批评的思想，说到底是 私心杂念和利己主义在作怪。这类人，淡化批评与自我批评 的作用，避实就虚，前怕狼后怕虎，唯独不怕党和人民的利 益蒙受损害。批评上级，怕得罪领导，影响前程;批评同级, 怕搞僵关系，我认为在我们还未完全感染上这种坏风气的时 候，就要破私立公，把“怕”字换成“敢”字，以积极的态 度开展批评与自我批评，克服缺点错误，提高自身素质，为 人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已。 三、科学、辨证地对待他人的批评与我批评 有的同志一碰到有人批评他就不高兴，认为别人对他有 偏见，故意跟他过不去。殊不知能真心诚意的对自己提出意 见是很难得的。作为一个***员应该虚心接受他人的批评， 谨慎的审查别人的意见，别人的意见确实说到自己的缺点那 就积极的改正；如果别人说错了，也不妨检查一下为什么会 有这样的误解。 另外，对于别人的自我批评我们也要科学、辨证的去看 待。有些党员能够认识到自己的不足并且进行自我检讨，这 是很不容易的，我们应该给予支持与鼓励，并且在实际工作 中帮助他克服自己的缺点。另外有些党员同志太谦虚，容易 把自己的小缺点夸大，这个时候我们也要善于分辨哪些是真 正的缺点，哪些只是无关紧要的。而那些将别人的缺点作为 “小辫子”紧紧抓住的人是不可取的。 以上是我参加了党校“互动教育”之后对批评与自我批 评的一点体会。希望以后还有这样的机会参加这样的教育活 动。 此致 敬礼! 汇报人: 日期：XX年X月X日 党校学习思想汇报 敬爱的党组织： 20xx年1月，我荣幸地坐在了数统学院第46期党校培 训课堂，开始了有关党的知识的正式、系统的学习。在开始 接受党校学习时，我对党的许多知识都不是很了解，更不懂 得政治生活在我们日常生活中扮演着什么样的角色。总之， 在学习之前有太多的不了解与迷惑，同时又有太多的好奇。 开始还以为只要参加了党校的培训就可以入党了。而事实 上，这只是入党过程中的一小段插曲而已。 当开始接受党校培训的会议时，党委书记的一席话一一 党课是桂子山上最神圣的课堂，让我顿悟到入党是一件很严 肃的事。同时，还有很多纪律对自己的行为规范。于是，也 开始担心自己是否有能力通过这严格的考核。接着，我接受 了党的基本理论知识的教育，对党的发展过程中遇到的许多 困难有了深刻的了解。 虽然学到了一些知识，但是还是有许多的不明白。回顾 从入党积极分子到现在这一段时间，我也曾因为一些偏激与 固执，在入党的问题上，彷徨过，迟疑过。关键时刻，那次 党课实践关于对入党动机的讨论坚定了我的信念!小组讨论 完之后，我们将面临结业考试，这次考试将是对这一月以来 对学员的学习成果的检验。自己对这次考试也非常的重视。 对应记的重点都进行了复习。最终顺利通过考试，成为一名 入党积极分子。 接着，通过和党员们的谈话，对党的知识继续加深的同 时，自己的思想也在不断地进步，对学生党员也有了一定的 认识。一遍一遍的自传对我来说，都是一种提升。写下