语文人教版六年级下册《匆匆》同步练习题.docxVIP

《匆匆》同步习题 一、造句： 　　1、徘徊： 　　2、凝然： 　　二、指出下列句子的修辞手法： 　　1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 　　2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 　　3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 　　三、仿写句子： 　　1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 　　2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 　　四、改写句子：（不改变句意） 　　1、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 　　2、为什么偏要白白走这一遭啊？ 　　五、说说下面句中破折号的用法。 　　1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢…… 　　2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去…… 　　六、按课文内容填空。 　　1、《匆匆》是一篇 （体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了 。表达了作者对 感到 和 。揭示了 ，但又 的复杂心情。 　　2、读了《匆匆》一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。 　　时间像： 　　时间像： 　　时间像： 　　3、文章第一段用 的手法写出了日子一去一复返的特点。文中运用了 、 、 和 等修辞手法。 　　4、《匆匆》一文主要转绕 这句话来写时间匆匆，告诉同学们 。 　　七、理解课文内容，回答问题。 　　1、理解