第一章 个案工作的基本概念.ppt

应对 L 1 应对 L3 L1 p4 p2 p2 L2 p1 p1 p3 任务 任务 图1 平衡状态 图2 不平衡状态  2、学者们对个案工作目标表述 约哈特：积极的心理健康 怀特：有效能的人 佛洛译德：重新恢复自我将它从种种束缚中解 放，好让他能够重新控制自己 马斯洛：发展成为健康成熟而能自我实现的人 罗杰斯：能自主，并有较好的组织和同统合 伯德逊：负责任、独立、且能自我实现的人， 好让他有能力为自己的行为做决定  孔氏：有健康的自我形象：对自己有积极正面的看法；能与他人认同；对他人的感觉敏锐；不是只注意保护自己，而是能处处为他人着想；能够与别人建立亲密的关系 林耀鸿：使人重新实现原本的品格和潜质，实现丰满成熟的人格：具有心理上的兴趣；具有客观思考和了解自己的能力；具有协调一致的人生观 巴杜费沙：自我了解与自我接纳；适当的学业水平；处理个人的情绪问题；发展一套实际有效的抉择方法；应对复杂的人际关系；协助学生的职业发展（学生） 3、终级关怀——人性的自我实现 个案工作要有终级关怀 以自我实现作为个案工作的终级目标 以马斯洛的自我实现人格特质作为标准 对现实有较强的洞悉力及良好的关系 接纳自我、接纳他人、接纳自然界 自主性，行为受内在成长动力影响 以问题而不是自我为中心，具使命感 有超然脱俗的品质，静居独处的需要 独立性 不断有新鲜的鉴赏能力 马斯洛自我实现的人格特质 有神秘玄妙的经验，浩瀚澎湃的感受 关心别人的好处和感受 能与他人建立深刻的人际关系，有选择 民主的性格 手段与目的 有哲理的、无敌意的幽默感 具有创造力 4、个案工作的目标层次 具体目标：解决具体困难、排除情绪困扰 中期目标：恢复自助能力、选择适当生活 终极目标：挖掘生命潜能、趋向自我实现 5、确定目标的要素 协助案主明确自己的需要 融入工作员的价值观 工作员与案主互动中确定目标 案例分析：讨论与思考 分组讨论出案例 为个案确定不同层次的目标 大班分享 案例 张力与女友小华一直相处的不错，在同学面前张力常为有小华这么漂亮的女友为荣。可两周前，小华突然提出和张力分手，还说自己从来就没有爱过张力，认为张力没出息，因为他都大三了，英语四级还没考过，而且在几天前选拔学校与美国交流学生中张力落选。张力很受打击，心理状态很不好，什么活动也不参加，而且逃课。张力将自己的痛苦向同寝好友黄爽诉说，黄爽认为小华本来就不怎么样，只是你以前太美化她了。张力听后更痛苦。 制定个案工作的分层目标 终级目标： 挖掘生命潜能 趋向自我实现 中间目标： 认识自己、接纳自己、欣赏自己，肯定自己的价值； 恢复积极的生活方式  具体目标： 协助案主达至如下自觉（自决） 分手是对方提出的，自己是被动的，所以自己感到很伤痛； 事情太突然，有点措手不及； 对方提出的，又不容商量，感不公平不被尊重 对方指责自己没出息，令自尊心大受挫 又会觉得她认识得深，很自卑畏缩，否定自己 黄爽的看法让自己很失望，也很矛盾 失恋后一直不能集中精力学习，马上期末考试，很焦虑，也气恼自己不能走出来 二、个案工作的功能 个案工作的功能： 个案工作对个人、家庭及社会所产生的实际作用和影响 个案工作对个人的功能—— 复原的功能：解决问题，恢复自助能力； 提供资源的功能： 预防的功能：增强对相关问题的免疫力； 建设的功能：促进人格发展及能力提升。 个案工作对家庭的功能—— 缓解家庭压力 融洽家庭关系 增进家庭功能 调整家庭结构 个案工作对社会的功能—— 维护社会公正 增进社会稳定 和谐社会关系 三、个案工作的应用领域（实务） 个案工作在医疗机构的应用 个案工