电化学基础6(说课) 人教课标版.pptVIP

;考点分析 教材分析 教学目标、重难点 学情、教法、学法 教学环节 ;说考点;说教材;教学目标;情感目标： 使学生体会化学与人类生活的关系 激发学生的学习兴趣 ;教学重点 了解原电池和电解池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式 教学难点 巩固半电池、盐桥、内电路、外电路等概念 电解池阴阳极放电顺序 原电池和电解池的种类以及原电池和电解池的区别和联系 ;说学情;1、教法： 实验启发法，教师质疑、解释； 2、学法： 实验探究、观察讨论、对比归纳;教学环节;回忆旧知识;;;总结和系统归纳;;（2010江苏高考11）.右图是一种航天器能量储存系统原理示意图。 下列说法正确的是 A．该系统中只存在3种形式的能量转化 B．装置Y中负极的电极反应式为： C．装置X能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生 D．装置X、Y形成的子系统能实现物质的零排放 ;(2009江苏高考12)．以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池结构示意图如图所示。关于该电池的叙述正确的是 A．该电池能够在高温下工作 B．电池的负极反应为：C6H12O6+6H2O—24e—=6CO2+24H+ C．放电过程中，H+从正极区向负极区迁移 D．在电池反应中，每消耗1mol氧气，理论上能生成标准状况下CO2气体L;(2008江苏高考5);§1 原电池 一、原电池：化学能转化为电能的装置 二、原电池的形成条件： 三、原电池工作原理（以铜锌原电池为例） 正负极判断方法、电极反应、电子流向（内电路、外电路） 四、原电池的种类 1、盐桥：铜锌原电池 2、金属氧化物作电极：铅蓄电池 3、燃料电池 ：氢氧燃料电池 §2电解池 一、电解池：电能转化为化学能的装置 二、电解池的形成条件： 三、电解池工作原理（电解饱和氯化钠溶液） 阴阳极判断方法、电极反应、电子流向（内电路、外电路） 四、原电池的种类 1、电解水型： 2、电解电解质型 注：惰性材料作电极 ;谢谢;　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　---歌德 　　书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。　---莎士比亚 　　书籍是巨大的力量。　---列宁 　　好的书籍是最贵重的珍宝。　---别林斯基 　　任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。　---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。　---雨果 ? 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。　---孟德斯鸠 　　如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。　---霍伯斯[英国作家] 　　读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。　---克尼雅日宁[俄国剧作家?诗人] 　　要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。　　---法奇(法国科学家) 　　了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。　---麦考利[英国作家] 　　读书而不回想，犹如食物而不消化。　---伯克[美国想思家] 　　读书而不能运用，则所读书等于废纸。　---华盛顿(美国政治家) 　　书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。　---彼特拉克[意大利诗人] 　　生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。　---高尔基 　　读书越多，越感到腹中空虚。　---雪莱(英国诗人) 　　读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一???恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。　---富兰克林 　　书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。　---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。　---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。　---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。　---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。　---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。　---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。　---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。　---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。　---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。　---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。　---郑玄