第一章运动的描述.ppt

对运动的分割 分割小球的运动 由此可以看出：以更小的时间间隔分割运动过程，用更多组平均速度数据共同描述这个过程时，对运动的描述会越精细（微分思想）。 每间隔0.1s拍摄一次 ΔT=1s ΔT=0.5s 瞬时速度 瞬时速度（矢量） 定义：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。准确地讲，瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。 大小：速度矢量的大小，也称为速率。 方向：运动轨迹的切线方向。 汽车的速度表指针反映的是什么？ 常见物体的速度 问题与练习 问题1 汽车在1分30秒时距离坐标原点-300m，在2分55秒时距离坐标原点+1400m，请你画出草图并求出这段时间内汽车行驶的平均速度。 －300 0 1400 x/m t2=175s x2 t1=90s x1 Δx 提示：1.平均速度是矢量，必须表明方向。 2.注意本题求解过程中的图形操作规范和符号运算规范。 问题与练习 问题2 运动员百米训练时，前2秒内的位移为17m，第3秒内的位移为11m，第4秒内的位移为12m，求： （1）这三段时间的平均速度分别是多大？ （2）这4秒内的平均速度是多大？ 答案：（1）8.5m/s，11m/s，12m/s （2）10m/s 提示： 1.一个运动过程的不同阶段的平均速度往往是不同的。因此在表述平均速度时必须先明确“哪一段过程的”或“哪一段时间的”。 2. 用多个平均速度描述运动更加精细。 3.平均速度不是速度的平均值。 *平均速率 思考 甲、乙两位同学用不同的时间围绕操场跑了一圈，都回到了出发点，他们的平均速度相同吗?怎样比较他们运动的快慢? 答案：相同，均为零。 平均速率（标量） 定义：物体运动通过的路程与所用时间的比值。 练习 一同学绕400米跑道跑了三圈，用时5分钟，求此过程的平均速度和平均速率。 答案：0，4m/s 4.实验：用打点计时器测速度 实验室基本行为规范 进入实验楼区请保持安静。 实验室座次应固定，由课代表记录备案。 在实验室就坐后，未经允许不可随意触动实验器材及桌面电源。 实验结束后应自觉将实验仪器拆卸摆放整齐，必须由课代表检查同意后方可离开。未经检查而离开的学生对出现的损坏、丢失仪器等问题负全责。离开前将圆凳放回原位。 爱护实验室中的所有设备、仪器，保持实验室整洁卫生，不得带入食品、饮料等无关物品。 实验准备 电磁打点计时器和电火花计时器分别使用什么电源？它们的打点周期是多少？ 用毫米刻度尺测量长度时，下列结果哪一个是正确的? A.1.45mm B.23.7cm C.0.041m D. 0.3450m 表1数据栏中的x和t表示位移和时间还是位置和时刻？ 教材估算瞬时速度的方法是什么？实验报告中估算瞬时速度的方法是什么？ 根据实验报告的要求，表3数据栏中的t应如何填写？ 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 20.5mm 36.0mm 50.0mm 打点计时器 电磁打点计时器 使用4-6V、50Hz交流电源，打点周期0.02s。 操作注意：先接通电源，再释放纸带。 电火花计时器 使用220V、50Hz交流电源，打点周期0.02s。 实验过程与实验报告 实验目的 知道打点计时器的结构用途，会使用打点计时器。初步学习利用图像处理数据的方法。 实验原理 利用打点计时器在纸带上记录每经过0.02s物体运动的位置。计算平均速度，估计瞬时速度。 实验器材 打点计时器 固定夹 学生电源 纸带 刻度尺 实验方法与步骤 （1）将打点计时器固定安装在桌面上，并与电源正确连接。（使用交流低压6V输出端或交流220V输出端） （2）将复写纸和纸带正确装入打点计时器。 实验过程与实验报告 （3）打开电源打点计时器正常工作。水平拉动纸带，在纸带上打出合适的点迹后关闭电源。 （4）选择点迹清晰、间隔适当的一段纸带处理数据。 （5）整理实验器材，实验结束。 实验过程与实验报告 实际点 计数点 0 1 2 3 4 5 6 7 T＝0.1s 实验测量与数据处理 绘制位移随时间变化图像 用刻度尺分别测量0号计数