宋仁宗嘉佑二年公元1057年）,苏轼二十岁,到京师卞梁.pptVIP

这在中外文学史上都是极少的 朱德同志在四川省眉山市三苏祠（现为三苏博物馆）的题词? ????一?家?三?父?子， 都?是?大?文?豪。????诗?赋?传?千?古，峨?眉?共?比?高。 背景 宋朝建国以后吸取唐末五代的教训，采用中央专制集权政策，一切权力归中央，削弱了将帅的权力，但同时又造成兵力渐趋衰落，以致在与辽和西夏的交战中输多胜少，只好割地赔款以求和。北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。针对这种现实，作者以历史上六国灭亡的教训立论，借古讽今，借六国因贿赂强秦而亡的历史批评宋王朝贿赂契丹、西夏的失策。 分析第三段 1.终继五国迁灭 2.与赢而不助五国也 3.五国既丧，齐亦不免矣 4.燕赵之君，始有远略 5.义不赂秦 6.斯用兵之效也 7.始速祸焉 8.李牧连却之 9.洎牧以谗诛 10.惜其用武而不终也 11.且燕赵处秦革灭殆尽之际 12.诚不得已 13.当与秦相较 14.或未易量 分析文段 1.作者认为齐国灭亡的原因何在？燕国和赵国灭亡又何在？ 答：齐国亡在“附于秦”而“不助五国”；燕国亡在不用武力而以刺客为计；赵国亡在不能信任良将。 2.这一段和作者的论点是否统一？试具体说明。 答：是统一的。本段仍然在谈赂秦，只是换了一个角度，说不赂秦而能用兵，就不致灭亡。这算是对论点的一个补充。 3.若把这里对“三国”的评说换为对赂秦之国灭亡经过的陈述，你认为论证效果是更好还是不好？ 解读四、五段： 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下奇才 而为秦人积威之所劫 勿恐秦人食之不得下咽也 分析文段 1.从这两段来看，作者写作的目的是什么？ 答：劝告当政者不要重蹈六国灭亡的覆辙，对于强敌应不赂而胜之。 2.第四段的三句话是什么关系？ 答：第一二句之间是转折关系；第二和第三句之间是因果关系。作者这样写，是要通过说理逐步揭示写作意图，引导读者深思。 3.第五段中作者有没有隐含对统治者的批评，试说明之。 答：有。末句中“苟以天下之大”针对北宋最高层统治者，“又在六国之下”是对北宋高层统治者的严厉批评。 * * . 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。 导入课文 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ） 秦皇吞（并）六国 [战国七雄]— （秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐） 秦—强 楚—大 齐—富 [合纵]-----------苏秦 [连横]-----------张仪 六国论 苏 洵 论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》、《过秦论》等。其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。 解题 苏洵（1009-1066），字明允，自号老泉，眉州眉山人，北宋著名散文家。据说27岁才发奋读书，学业大进。宋仁宗嘉祐元年带领儿子苏轼、苏辙到汴京以所著文章22篇（其中就有《权书》第八篇《六国》)谒见翰林学士欧阳修，文名因而大振。苏洵长于策论，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙均以文学著名，称他为“老苏”，将他们父子三人合称“三苏”，均列入唐宋八大家。 六国互丧sàng 暴pù霜露