大班泥娃娃教案.docx

大班泥娃娃教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班泥娃娃教案 篇一：大班泥工活动：漂亮娃娃 大班泥工活动：漂亮娃娃 活动目标： 1、认识并了解泥娃娃的基本结构和外形特征。 2、学会用搓长、黏贴等技能发挥想象给娃娃装饰独特的造型。 3、积极参与泥工活动，体验装饰娃娃的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：橡皮泥、PPT、饮料瓶、泥工操作工具。 2、经验准备：有用过橡皮泥进行搓长、黏贴的经验。 活动过程： 一、创设情境导入，激发幼儿的制作兴趣。 1、教师创设小熊杂货铺的情境，以帮助小熊完成订单任务，引起幼儿的兴趣。 师：小熊开了一个杂货铺，小朋友们，你们看，里面有好多漂亮的东西，有美丽的发夹，衣服、雨伞可是今天我们的大老板小熊好像不开心，让我去问问。 师：小熊，你的杂货铺今天刚开张，为什么你看起来不开心呢？ 小熊：因为我今天刚一开张就遇到了大客户，他要找订一箱的漂亮娃娃，可是我店里的数量不够，这下让我犯了难。 师：原来是这样，小熊你别担心，我们大四班的小朋友们最热情了，我们一定会帮助你顺利交货的。小朋友们，你们能 帮助小熊完成任务么？ 二、出示漂亮娃娃的图片及成品，引导幼儿观察娃娃的外形特征。 1、出示漂亮娃娃的成品，引导幼儿观察娃娃的基本特征。 师：小朋友们，那你们见过漂亮娃娃吗？知道漂亮娃娃是什么样子的吗？ 2、出示漂亮娃娃的图片，重点引导幼儿感知用不同的色彩、形状装饰的娃娃造型。 师：小熊做的漂亮娃娃好看么？为什么？头发和手是什么样的？小熊用什么材料来做娃娃的身体？ 师：娃娃身上用了哪些不同的颜色？ 师：娃娃身上用了哪些不同的图形来装饰？ 3、请幼儿发挥想象大胆讲述自己制作娃娃的创作思路。 师：谁能用连贯的语言和大家说说，你想帮小熊做一个怎样的漂亮娃娃？她的头发和手脚是什么样的？你想用什么颜色和图形来装饰她？ 4、教师示范组合黏贴漂亮娃娃。 师：小朋友的设计想法都特别棒，大家一定都很着急想要马上帮助小熊，但是在待会制作漂亮娃娃的时候，小朋友们一定要特别注意黏贴好娃娃各部分，让漂亮娃娃变得牢固，不能让娃娃的各个部分分开，不然就给小熊帮倒忙了。 5、介绍材料，提出创作要求。 师：小朋友都非常热情地想要帮助小熊，都设计出了各种各样的漂亮娃娃。在制作漂亮娃娃之前，我们先来认识一下材料，提供的材料有饮料瓶、橡皮泥、还有一些橡皮泥的工具。请小朋友听清楚小熊的三个要求。 （1）发挥自己的想象，选择自己喜欢的颜色、图形为漂亮娃娃进行装饰。 （2）根据自己的需要取放橡皮泥，制作结束将材料收拾好。 （3）制作漂亮娃娃的时候保持安静，不打扰别人。 师：小小设计师们，赶快动手创作吧，看看谁做的漂亮娃娃小熊最满意。 三、幼儿自主创作，教师重点指导各部分橡皮泥的黏贴结合。 四、幼儿展示作品与评价 1、幼儿自由分享讨论。 师：小朋友们，你们的漂亮娃娃都做的很特别，快和你身边的小伙伴一起展示讨论一下吧。 2、集体展示分享作品。 教师请个别幼儿为大家展示作品。 五、以帮助小熊完成任务自然结束。 师：现在让我们把漂亮娃娃都送给小熊，帮助他完成任务吧！ 篇二：大班教案 馨湖幼儿园半日活动计划表（下午班） 教师姓名：吴美亮 班级 ：大三班 2019年10月8日第6周星期四 馨湖幼儿园半日活动计划表（上午班） 教师姓名：吴美亮 班级 ：大三班 2019年10月9日第6周星期五 篇三：幼儿园大班美术教案：有趣的泥巴 幼儿园大班美术教案：有趣的泥巴 目的： 1.感知泥土的特性以及含水量与泥土湿度之间的关系。 2.体验自由创造的乐趣。 准备： 1.事先寻找一处安全的、有水源的泥地（最好靠近稻田）。 2.帮助幼儿获得玩沙的经验。 3.易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、废报纸等。 4.给幼儿剪好指甲。 过程： 一、看泥 1.带领幼儿来到泥地，引导幼儿用脚踩踩，用树枝戳戳泥地，说说自己的感觉。 2.请幼儿分别从各处抓几把干泥土放在废报纸上，看看泥土里藏着些什么（小石子、树叶、草根等），并要求幼儿把它们与泥土分离开来。 3.清除杂质后的泥土看上去怎么样？用手搓捏有什么感觉？ 4.请幼儿用石块敲击泥土，看看它们会怎么样。告诉幼儿土壤就是由这些较小的泥土颗粒组成的。 5.引导幼儿通过回忆说说泥与沙的不同。 二、和泥 1.有什么办法可以使这些比较干的泥土变湿呢？（加水。） 2.请幼儿用各种办法取水来湿润泥土，感知干泥土与湿泥土的不同以及加水量的多少与泥土湿度之间的关系。 3.鼓励幼儿边和泥，边互相交流和泥感受，如：泥土太湿，就会因太软而不易成形；泥土太干，就会因太硬而不易揉捏 4.引导幼儿讨论：有什么办法可以使干泥变湿，湿泥变干？ 5.帮助幼儿和出软硬适度、有一定弹性的泥团。 三、玩泥 1.与幼儿一起自由玩泥巴，鼓励他们边玩，边自由交流，