大学生责任感的心理结构及其教育研究课题申报书.docxVIP

附件4： 编号： 11 江苏省教育科学“十一五”规划课题 申报评审书 课题 名称： 大学生贵任磁的心理结构及其教育研黑 课题类别： 重点资助 所属领域： 德育与心理健康教育研克 课题主持人： 所在单位： 申报H期： 江苏省教育科学规划领导小组办公室 填报说明 申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、 青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。 填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规 定（网址：http: //www. jssghb. cn ）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求 是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后 在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由 省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、 “重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在 此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家 评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写， 例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制 订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论 研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。 4?“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学’十五’规划课题 完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究； D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情 况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须 如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未 参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订 成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相 关活页一式五份（至少一份为原件）。 《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数 不宜超过5 0 0 0字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路2 5 9号； 邮编：2 1 0 0 0 3;电话：0 2 5-8 3 34 2 7 6 5 , 8 3 34 3 7 6 4。 ＞课题研究人员基本信息 行政职务专业技术职务最后学历最后学位工作单位通讯地址民族i汉族出生年月副教授博士 （在读）I 行政职务 专业技术职务 最后学历 最后学位 工作单位 通讯地址 民族i汉族 出生年月 副教授 博士 （在读） I E-mail 江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况 研究专长 邮政编码 参与研究（共三项，已结题） 其它教育科研课题完成情况参与并完成哲学社会科学十五规划重点课题资助项口（04JYA001） 一项; 主持或参与并完成校级教育科研重点课题2项；主持校级教学研究课题一项。 其它教育科研 课题完成情况 参与并完成哲学社会科学十五规划重点课题资助项口（04JYA001） 一项; 主持或参与并完成校级教育科研重点课题2项； 主持校级教学研究课题一项。 I ! 论文或论著名称 : ? 发表论文（或出版论著）的报刊（或出 版社）名称及日期 我国研究型大学的评估与创建研究 《南力1理工大学学报》（哲社版）2004.12 当代西方心理学的三种新取向及其比较 《心理学报》2005, 37 （5） 《人员索质测评》 上海交通大学出版社2006 《人员素质测评技术》 上海交通大学出版社2001 Reinforcing the Construction of Talent Evaluations is Imperative 《中国人力资源开发》2001.5 社会建构论的人性观取向及其心理学意义 《南京师大学报》（哲社版）2006.5 人性观的后现代转向对?心理学研究范式的冲击 《南京理工大学学报》（哲社版）2006.4 ■ 独立或 份公开 发表或 论著 10项） 以第一 作者身 出版的 论文或 工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工副教授创新思维第三子课题课题组核心成副研究员研究生教育心理学第二了课题人力资源管理笫三子课题员（不含主持人,研究生研究生管理学管理学第二了课题第一子课题限填 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 副教授 创新思维 第三子课题 课题组 核心成 副研究员 研究生 教育心理学 第二了课题 人力资源管理 笫三子课题 员（不含 主持人, 研究生 研究生 管理学 管理学 第二了课题 第一子课题 限填10 人） 不具有高级专业技术