数学：3.3.《极大值与极小值》课件(苏教版选修1-1).pptVIP

3.3.2 极大值与极小值(2) 1、如果在x0附近的左侧f ’(x)0，右侧f ’(x)0， 则f (x0)是极大值； 2、如果在x0附近的左侧f ’(x)0，右侧f ’(x)0， 则f (x0)是极小值； 已知函数f(x)在点x0处是连续的，则 一、判断函数极值的方法 导数为0的点不一定是极值点； 极值点处的导数不一定是存在的； 若极值点处的导数存在，则一定为0 左正右负为极大，右正左负为极小 复习回顾： 二、求可导函数f(x)极值的 步骤： (2)求导数f ’(x)； (3)求方程f ’(x）=0的根； (4)把定义域划分为部分区间，并列成表格 检查f ’(x)在方程根左右的符号—— 如果左正右负（+ ~ -）， 那么f(x)在这个根处取得极大值； 如果左负右正（- ~ +）， 那么f(x)在这个根处取得极小值； (1) 确定函数的定义域； x (-∞,-a) -a (-a,0) (0,a) a (a,+∞) f’(x) + 0 - - 0 + f(x) ↗ 极大值-2a ↘ ↘ 极小值2a ↗ 故当x=-a时,f(x)有极大值f(-a)=-2a;当x=a时,f(x)有极小值f(a)=2a. 例1:求函数 的极值. 解:函数的定义域为 令 ,解得x1=-a,x2=a(a0). 当x变化时, ,f(x)的变化情况如下表: 1、函数y=f(x)的导数y/与函数值和极值之间的关系为( ) A、导数y/由负变正,则函数y由减变为增,且有极大值 B、导数y/由负变正,则函数y由增变为减,且有极大值 C、导数y/由正变负,则函数y由增变为减,且有极小值 D、导数y/由正变负,则函数y由增变为减,且有极大值 D 练习： 练习2:求函数 的极值. 解: 令 =0,解得x1=-1,x2=1. 当x变化时, ,y的变化情况如下表: x (-∞,-1) -1 (-1,1) 1 (1,+∞) y’ - 0 + 0 - y ↘ 极小值-3 ↗ 极大值3 ↘ 因此,当x=-1时有极大值,并且,y极大值=3; 而,当x=1时有极小值,并且,y极小值=- 3. 例3 已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c，当x=-1时取得极大值7；当x=3时取得极小值， 求这个极小值及a、b、c的值。 函数 在 时有极值10，则a，b的值为（ ） A、 或 B、 或 C、 D、 以上都不对 C ， 解:由题设条件得： 解之得 通过验证，都合要求，故应选择A。 注意：f/(x0)=0是函数取得极值的必要不充分条件 注意代入检验 3、 （2006年天津卷)函数 的定义域为开区间 导函数 在 内的图像如图所示，则函数 在开区间 内有（ ）个极小值点。 A.1 B.2 C.3 D. 4 A f?(x) 0 f?(x) 0 f?(x) =0 注意：数形结合以及原函数与导函数图像的区别 4、 5.(2006年北京卷)已知函数 在点 处取得极大值5,其导函数 的图像(如图)过点（1,0）,（2,0）, 求： （1） 的值；（2）a,b,c的值； . 略解： (1)由图像可知： (2) 注意：数形结合以及函数与方程思想的应用 ； 云联社 twc08tvu 一轮明亮的圆月，深情地想着千里万里之外的心上人。他从刚能记事的时候想起，一直想到他们临分别的前夜一起坐在这里看月亮的情景，想他们说过的每一句话想着，想着，明晃晃的月儿爷爷就慢慢地移动到中天位置了。突然，大壮的心里边猛然抽紧了一下！他不安地跳了起来，脱口而出：“耿英啊，俺知道你很要强，可你毕竟是一个女娃啊！爹和哥哥能时刻守护在你的身边吗？可别遇上”想到这里，大壮再也不可能静心地回想往事了。他抬脚快步朝河边走去，心里边开始不断地敲小鼓，自言自语地念叨着：“耿英啊，俺给你做的那把‘匕首刀’你可随身带了吗？你可要随身带着哇！吓唬人的东西也比没有强！”大壮开始后悔了，刚才在憨叔家院儿里大家一起许愿时，自己只许了请月儿爷爷保佑耿叔他们父子四人平安发财，保佑耿英心情愉快，不要想他，怎么就