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. PAGE .. 普通高中课程标准实验教科书—地理必修三[人教版] 3．1??????能源资源的开发——以我国山西省为例 （第一课时） 【课标要求】 课标对本节课的要求是：以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。针对课标的要求，教师须注意： 1.将山西煤炭的合理开发和利用放置于世界和中国能源利用的大背景下，这样可使学生的视野更加开阔，学会理解局部和整体的关系。 2.要注意分析煤炭开采引起的环境问题，以及应该采取的应对措施，从而使学生理解可持续发展的必要性。 【教材分析】 1.本节教材主要是通过案例分析，探讨能源和矿产资源开发与可持续发展的关系。煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位，而煤炭属于非可再生资源，能源开采过程中会出现环境问题，应探讨应对措施。 2.重点要把握如何评价我国山西能源基地建设的条件？能源和矿产资源的开发与山西省可持续发展有着怎样的关系？ 【教学目标】 1.知识目标 ⑴从资源状况、市场和交通条件三方面理解山西省煤炭资源开发的优越条件； ⑵了解我国为何要加强山西省能源基地的建设及其采取的措施。 2.能力目标 通过图表和文字资料分析，掌握阅读地图的技能和辩证分析问题的能力。 3.情感目标 培养学生辩证看待问题的能力，特别要辩证地看待山西省输煤输电的利弊。 【教学重点】 1.理解山西煤炭资源的开发条件和建设能源基地的必要性。