九年级数学上册 3.2直角三角形全等的判定(第1课时)课件 苏科版.pptVIP

3.2直角三角形全等的判定（一） 预习与准备： 操作与思考：如图Rt△ABC,画Rt △A，B，C， ，使斜边AB= A，B，，直角边AC= A，C， ，这两个三角形全等吗？ 已知：如图，在△ABC和 △A,B,C,中，∠ACB= ∠A,C,B,=90o，AB=A,B,，AC=A,C,. 求证： △ABC≌△A,B,C, 已知：如图，在△ABC和 △A,B,C,中，∠ACB= ∠A,C,B,=90o，BC=B,C,，AC=A,C,. △ABC和△A,B,C,全等吗？为什么？ 直角三角形全等的条件有哪些？ 三 课堂练习： 1、证明:在直角三角形中，300所对的直角边等于斜边的一半。 2、如图，CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别是D、E, BE、CD相交于点O，如果AB=AC，哪么图中有几对全等的直角三角形？取其中的一对予以证明。 3、已知：如图，AB=CD,AE⊥BD,CF ⊥BD,垂足分别为E、F，且BF=DE. 求证： ∠ABD= ∠CDB.