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- 2019-02-15 发布于江苏
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·人教版 第38课时 │归类示例 ·人教版 第38课时 │归类示例 类型之五 概率与代数,几何,函数等知识的综合运用 ·人教版 第38课时 │归类示例 ·人教版 第38课时 │归类示例 解:(1)(a,b)对应的表格为: ·人教版 第38课时 │归类示例 ·人教版 第38课时 │归类示例 ·人教版 第37课时 │归类示例 ·人教版 第37课时 │归类示例 类型之二 极差、方差 ·人教版 第37课时 │归类示例 [解析] 根据方差公式计算. ·人教版 第37课时 │归类示例 类型之三 平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中的应用 ·人教版 第37课时 │归类示例 图37-1 ·人教版 第37课时 │归类示例 ·人教版 第37课时 │归类示例 ·人教版 第37课时 │归类示例 9 9 ·人教版 第37课时 │归类示例 ·人教版 第37课时 │归类示例 ·人教版 第37课时 │回归教材 回归教材 ·人教版 第37课时 │回归教材 ·人教版 第37课时 │回归教材 图37-3 C ·人教版 第37课时 │回归教材 2.[2011·威海] 今年体育学业考试增加了跳绳测试项目,下面是测试时记录员记录的一组(10名)同学的测试成绩(单位:个/分钟): 176 180 184 180 170 176 172 164 186 180 该组数据的众数、中位数、平均数分别为( ) A.
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