初中英语人教版七年级下册Unit6 sectionA2d-3c.docxVIP

Unit6 Section A 2d--3c 一、教学目标： （一）.知识目标： 1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：house, drink tea,tomorrow, pool,shop, supermarket, man, race. 2.能够熟练掌握现在进行时的基本结构。 （二）、能力目标： 1.能够通过听录音完成课后练习题。 2.能够熟练掌握现在进行时的基本结构。 (三)情感目标： 1.通过学习本课内容，让学生在日常生活中培养关注周围事物及其人的各种活动的习惯。 2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。 二、教学重点： 1.能够听、说、读、写重点单词和短语：house, drink tea,tomorrow, pool,shop, supermarket, man, race. 2.现在进行时的基本结构。 三、教学难点： 1.通过学习本课内容能够自由地运用所学的句型表达自己和身边周围人正在做的事情。 2.现在进行时和一般现在时代的区别。 四、安排课时：一课时 五、教学用具： 课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。 六、教学过程： 1. Warming-up 通过让学生小组对话复习上节课的内容。（2分钟） ----What are you doing? ----I am doing..... 2.Leading in 播放幻灯片第三页，让学生再次熟悉上节课内容，并引出本节课的内容。 --- What is she doing? ---She is watching TV. ---Is she reading a newspaper? ---Yes,she is/No, she is not. ---What are they doing? ---They are listening to a CD. 学生根据幻灯片3--4的图片不断反复练习此类对话以便更加熟练的掌握现在进行时的运用。 3.New concepts. 1).播放磁带2d部分，学生合书认真听，并完成练习题。（幻灯片5-6） 2）.阅读对话，进行pair work训练。 3). 小组之间进行对话练习，并以展示，完成表格。（2分钟）（幻灯片7） 4）.小组之间练习对话Grammar focus部分，注意现在进行时的基本结构。（幻灯片8） 5). Language points.现在进行时。（幻灯片9--11） 现在进行时的构成：Am/is/ are+ v-ing是现在进行时的构成 形式 。v-ing现在分词的构成： ?一般情况 +ing eg: eating ?以不发音字母e结尾的单词去e, +ing eg: riding ?以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时. 双写词尾字母+ing eg: cutting 现在进行时的基本用法: ?表示说话时正在进行的动作,常和now连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表示now（现在）这一时间概念。 eg: Look！A train is coming.看！火车来了 Listen！He is playing the piano.听！他在弹钢琴。 ?表示现阶段正在进行着的动作 但不一定是说话时正在进行。常和at present（目前）、this week（本周）these days（这几天）等时间状语连用。 eg: What lesson are you studying this week？ 你们本周学哪一课了？（说话时并不在学） 6）练一练。根据Grammar Focus完成3b部分。并让学生进行展示交流。（幻灯片12） 7）根据3c图片所示，大家进行猜谜游戏并交流。 8）教师总结本课内容。 9）如有时间让同学没再次通过练习题巩固提高本节课所学内容。（幻灯片15--17） 10）.Homework. 在一个星期天的上午，仔细注意一下家里所有成员都正在做什么，然后关于星期天的早上写一篇小短文。