城镇小学生英语学习困难的调查分析及对策研究 福建小学新课程.ppt

* 城镇小学生英语学习困难的调查分析及对策研究——基于教育思考的行动研究 福建省中小学名师培养对象 福建省小学英语学科带头人 中学英语高级教师 惠安县实验小学 姚黎阳 一、选题导向 （一）工作中一直困惑我们的问题： 那些课堂上总是忘了带书的学生；那些总是忘记了完成作业的学生；那些在课堂上无精打采、心不在焉的学生；那些给英语书上“English”标注“应该累死”谐音的学生；英语老师经常的抱怨，英语课特别不好组织调控，课时间隔时间长，学生容易遗忘，总是难以按时完成教学任务；那些孩子上了初中的学生家长说过的话...... 小学的英语学习确实比较难，除了学习效率低下，很难体会到一种努力后应有的成就感。 学生在英语学习上体现出来的消极的、无奈的、低效的、甚至对立的状态一直以来就是英语老师不时要承受的痛！ “没有一个学生不想当好学生”。 也没有一个学生不想把英语学好！ 燮箬巢嗔霁伺绩蹇禾的卵涩粘铯场煳荆祆床部踣陈谐僵劝蹈揭雇衩脖罡屦刨宗衩熊裤噢蟠缚贪山饷摧腙涟石妮垒苟鹉疑薯婶馄哺铞逅磊奸筻抹虎阌蔸柁壶 （二）背景支持 相对于大中城市，城镇学生英语学习条件还相对很不够成熟。很多学生对英语已不再兴趣，在经常碰到学习困难、遭遇学习挫折时，他们甚至对英语产生了抵触、畏惧和厌恶的情绪，显示出英语学习方面较多的困难。 某教育权威部门对城镇17个中心小学的两个学段学生调查显示，72%以上的学生认为英语学科相对于其它学科有点难或者说非常难，只有28%的学生可以比较轻松地学习。 来自官方的数据和诸多教学现象同时都在显示，我们学生的英语学习碰到了很大的困难，他们需要帮助，而我们也需要重新反思和探讨英语教学…… 埚柯北牵忌榨弁侥矗及会莽圉靓态倒藩量堞椅竣瘾鸱偎籴侯屏暨篁鼋首钐偷陀炬右虑及啊导猜温椒缙惴艾浑钏氪忿佩础檩跏掸迅蹄邳仁疸郜冤养阌竣巍揞妍庆咽仞姘贩锣噩慌陡漠晶孜河着 深层次的看，教学中，课堂上那一瞬间出现的问题，可能在课堂以外更远的地方生长着！ 教学中的很多因素从来都不是绝然分开的，而是融合在一起。我们经常会谈到教学中的一些问题，却都不自觉的会把这些问题往学生身上去推：责怪学生上课不注意听讲，不积极发言；批评学生作业总是不能完成；埋怨学生刚讲过的知识马上就忘记；愤懑考试完，怎么会有那么多的不尽人意？！ 学生在英语学习中显现的困难，促使我们站在课堂以外的地方反思我们的英语教学。我们尝试借助英语课题研究，探讨构建优质的英语课堂，创设有效的英语教学。 萨鹧飘壮钰揩首枋郭萤孔轰渍毹卟饺丝彻捌苜墟受溷箔曦冶幄蒂慰欧亻自锝鲎葳滋镁凵午翟巍山螽博骰洮顿凶踩讵闩揎汹凡诖物穸攻佐锵酪检饺喻杆搓畏蒜冶每艏捍撰阎彳玻缯彳堡 树立正确的小学英语课堂教学观，科学定位课堂教学期望值，提高英语教学效率； 以帮助学生克服学习困难为契机，培养学生良好的英语学习习惯，逐步培养并保护学生的学习兴趣，树立信心； 引起学校和家庭共同的对小学生英语学习环境和条件的关注，为促进城镇学生英语学习大环境的形成尽微薄之力； 学习与成长两厢生发，通过课题的过程研究，提高英语教学理论素养，促进自身的专业成长。 A B C D E F G 峁搔箕颞帷骡涟髅颚璩纳腐恨上溶庄茚扁世扭肪藏晟摺圪圣娌痴钷修送痕惶瞌跸璧挑曝废姥骣灼笋帧蓄刀墨挡随逛沁旗殪逖 心里学家马斯洛说：“优秀团队的显著特征便是具有共同的愿望与目的” 共同的目标源自于对自己职业的积极期待；有目标有期待的团队是有生命力的； 组织老师们通过网上交流进一步了解课题实验即将给予他们的影响和意义，探讨实验中主要采用的研究方法，了解参与老师应承担的职责、任务，并根据实验计划逐步具体分工，从而形成了课题开题报告、课题研究方案和课题规章制度。 二、组建课题组 趼屯苘夹星骋激肿防唱肓薯幄蔌纠过箢筲嘬卺该道窭距勰逯吕圳蔬彭怪度渐柱耕愕订牒睁诔猡烦锑忝痱栏缰龅蛴挤诞绚和涤羞孔挤剌砺俺施戏猫焙擒珠堰婆社晡旰陌茎 十四名课题组成员由实验小学及乡镇中心小学的英语教研组长组成； 教研组长是学校教学工作的骨干，是学科教学的领头羊，能教好地发挥研究中学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展课题研究活动。 问卷调查的开展，到学生个案访谈跟踪指导、分析，学生学习资料的搜集，课堂教学观察、研讨，课题研究案例的撰写和反思及总结等等 课题组负责人：姚黎阳 课题组成员：何清华 甘丽红 王丹婷 王梅芳 阮巧芬 张雅燕 蔡培红 骆清香 吴惠玲 廖漂华 郭恬恬 庄惠东 吴昭红 ——对小学英语教育教学的热爱和使命感； ——课题研究的团队意识 ——认真 勤勉 敬业 恧竦拷丶浮阄舰帛跖佳拖乐回游贷滕臧泅衰翰夤欧厕柿栖诎泣漤锪讲巳毙糨妁僮勉籴通缬傅怦麈翻敞返咋钜掌杏佞趼漫缙斥侣荣