2019年三年级上学期班主任家长会-文档资料.pptVIP

各位家长朋友们：大家好！  首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！ ;; 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。;;二、认识三年级; 1、预习不到位。预习时没有读课文，没有圈词语，就连基本的自然段也没有标出来。 2、课??上读书、懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。 3、基础知识，掌握不牢固，词语听写过不了关；背诵课文过不了关。 4、阅读分析能力有待加强提高，有些学生连基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读后练习不会做，不会到文中找答案。 5、作文方面存在的问题更大，三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，;需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写不认真，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家做作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。 6、是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老师已经把错的从新帮他写在作业本上，让他自己下去改，她也不改，有时被逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。 7、课堂学习材料带不齐，作业本不带。 8、出现不交作业的现象，老师叫他交他说在家里，叫他下午拿来，他说忘记了，再给他机会叫他第二天拿来他仍然拿不出来，就连当天的作业他都拿不出来，这种现象我无法相信说他真的下去好好完成当天的家庭作业了。 ;习惯上存在的问题 ; ;（3）、用圆圈圈出课文中要求会认、会写的字，再用横线画出这些生字组成的词语。 （4）、预习完后请家长在课题旁签字。 6、认真抓好阅读，每篇要求读三遍，边读边画好词佳句。课外阅读在考试中占20-25分得分值。 7、认真抓好作文、日记。 8、让孩子养成一回家就拿出作业来做的习惯，做作业时不能让孩子边玩边做，要让孩子做完作业，再做其它事。每天做完作业后，按课程表准备好第二天所需的课本和学习用品。;9、读书读题时，遇到不认识的字词，要养成查字典帮理解的好习惯。 10、每周帮孩子听写语文词语和英语单词并签字，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。 12、本学期增加了品社、科学和英语，家长要引导孩子为学好各门功课，特别是品社和科学课，是期末统考的课目，平时家长要督促孩子背诵。 ;学习课文后的要求 ①正确、流利有感情地朗读课文； ②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）预习大体包括： ①正确、流利地熟读课文，至少2遍； ②勾画生字词及好词好句； ③查字典理解生词的意思； ④提出或画出不理解的问题。 ③用生字组词（一字多词）； ④摘录文中好词佳句； ⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。 ;理解词语的方法 1.? 查字典； 2.请教他人； 3.联系上下文理解； 4.查资料（参考书和其它课外书。）;三年级语文学习的几点建议： 1、注重汉语拼音 拼音是基础，是孩子读书的最重要的手段 2、注重查字典 有的书上已经没有拼音了，因为已经是三年级的学生了，孩子读书时难免会有不认识的字或不懂的词语和成语，鼓励孩子多查我看多记 3、养成写日记和读书笔记的好习惯 多读书是为了增强学生的写作能力，鼓励孩子多读书多写读书笔记，这是为写日记和作文打基础 4、开辟识字途径 ，加强语文能力 多读书，要给孩子买书，教给孩子读书，和孩子一起读书，假期和平时学校给学生的推荐书目，尽量买齐。有条件的尽量给孩子准备一个图书橱，这样更方便孩子读书。孩子养成了喜爱读书的习惯对于孩子终身受益。 ;;;有关质量检测 当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的