初中作文指导：童话写作课件.pptVIP

童话写作 蓝颂华 　 无穷的想象力是人类得天独厚的美丽天赋，始自远古漠野洪荒，文字尚在时间的长河里酝酿，老祖先已经在无数个冰飞雪扬、暮霭昏沉的夜晚里，围绕营火，彼此述说着充满奇情魔力的精彩故事。导因于对自然现象的敬畏，他们将种种壮伟天地间的变迁动向赋予神格和高等的灵性，编织出宛如幻想曲的美丽传奇，于是我们有了口传文学，说故事的丰富艺术，千年传承绵延神话。打从人类历史的黎明初曙起，幻想便与我们同在，生生不息，成为了人类珍贵遗产，文学最好素材。” 作为人类想象力的结晶，奇幻文学作品勾动的无疑正是孩子们的无穷无尽的想象力。在奇幻文学作品中一般活跃着这样四种要素：英雄人物、冒险历程、魔法力量、特定世界。这四种要素都与人们的天性息息相关：世界总是强者的世界，在这样的世界中人们崇拜的永远是英雄式的人物，奇幻文学作品中英雄人物的设置正满足了人们这种对虚拟的英雄的崇拜； 在奇幻文学作品中，英雄就是那些能理解、接受并战胜命运挑战之人，这些角色并不只是“幸运儿”，他们常常背负着重任或是宿命，英雄人物有了自己的重任或者宿命之后，往往就开始了他们的冒险历程，于是人们的冒险欲望就在这种奇特的冒险过程中，缓慢而又强烈地得到了释放；在奇幻小说中的魔法是最重要，也是最精彩的部分，困于现实而不能脱身的人们在魔法中可以恣意着自己的能力的想象，许多人爱上奇幻甚至就只是因为小说中华丽的魔法； 奇幻故事常发生在一个戏剧化的世界，在那里，什么事都可能发生，那个世界设计得越详细越真实，人们就越容易融入故事情节，从而进入另一个现实，满足于新空间的愉悦。 童话也属于幻想文学，它有许多地方与奇幻文学是非常相似的。 在历险童话中也活跃着这样四种要素：英雄人物、冒险历程、魔法力量、特定世界。英雄人物有了自己的重任或者宿命之后，往往也开始了他们的冒险历程。 童话的定义： 童话是儿童文学的一种。童话按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，常用拟人、夸张手法，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。 童话往往采用拟人 的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话特点： 具有丰富的想象；常用拟人、夸张手法；塑造鲜明的艺术形象 童话的吸引力所在 奇——奇事、奇人、奇物、奇遇（奇特的想象、曲折的情节） 趣——鲜明的艺术形象，生动的对话，夸张，拟人的手法（往往是动物性、神性、人性三合一，比如《海的女儿》中 “小人鱼”体现了人类对美好爱情的追求和向往，以及人性中最珍贵的精神品质。但“小人鱼”本身也是一种完美人格和高尚精神的具象象征的体现。） 美——美的背景（环境），美的外表，美的心灵（勇气、正直、善良等） 写作童话时，要注意以下几方面： 确定主题 故事背景（时间、地点、风俗等） 形象设定（主人公的性格、品质、身份、同伴及敌人的性格、品质、身份、行事习惯等，并注意以主角的性格来推动情节的发展） 关于形象设定 在一切文艺作品中，童话形象最为自由和广泛，上自日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中。但不管选取什么去充当童话的角色，反映的都是人类的现实生活，它们身上具有的也是各种各类人物的社会性格。 作者也不能随心所欲地叫一些生物和非生物扮演角色。在选择时，一方面要照顾这些东西本来的形态习惯和自然属性，看看是否与所扮演的各种人类角色有某种联系和相似之处，另一方面，则要考虑表现主题的需要。 遇到的考验或矛盾 如何通过考验或如何化解矛盾（情节转折要合理、自然） 要学会把人类生活内容移植到童话中去（如森林运动会、音乐会、动物商店等就是根据人类的实际生活中而想象出来的） 开头和结尾（开头应注意设置悬念，交代故事背景，结尾可以以特写镜头或画面收束。） 我们在写作童话时出现的问题 1、缺乏美的背景（环境） 奇幻故事常发生在一个戏剧化的世界，在那里，什么事都可能发生，那个世界设计得越详细越真实，人们就越容易融入故事情节，从而进入另一个现实，满足于新空间的愉悦。童话也是如此。 天国花园 安徒生 “没有，当然没有！”东风回答说。“不过我们马上就要到了。你看到那边石砌的墙吗？你看到那边的大洞口吗？你看到那洞口上悬着的像绿帘子的葡萄藤吗？我们将要走进那洞口！请你紧紧地裹住你的大衣吧。太阳在这儿灼热地烤着，可是再向前一步，你就会感到冰冻般的寒冷。飞过这洞子的雀子总有一只翅膀留在炎热的夏天里，另一只翅膀留在寒冷的冬天里！”　　“这就是到天国花园去的道路吗？”王子问。　 来到天国的情景：　 但是东风一个字也不回答。他指着前面，那儿有一道美丽的蓝色在发出闪光。上面的