编版第14课明朝统治(29张PPT教案).pptxVIP

皇帝请客，四菜一汤， 萝卜韭菜，着实甜香； 小葱豆腐，意义深长， 一清二白，贪官心慌。 ——安徽凤阳民谣 第14课 明朝的统治 堂堂大元，奸佞专权……惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。 ——《醉太平小令》 思考： 1.材料说明了什么问题？ 2.材料与明朝的建立有什么关系？ 元朝政治腐败，民不聊生，引发农民起义。 明朝的建立 明朝建立的背景 你知道月饼的推广与谁有关吗？ 朱元璋 推翻元朝 明朝的建立 人物：__________即___________ 朝代： 年份： 都城：___________即今南京 贡献： 朱元璋 明朝 1368年 应天府 推翻元朝统治 明太祖 1. 结合右图，洪武初年，明朝延续了哪朝哪一地方行政制度？ 元朝行省制度 2. 行中书省位重权大，容易形成枝强干弱，地方专横跋扈的局面。朱元璋把行中书省改为布政使司、按察使司、都指挥使司，他们互不统辖，都直接听命于朝廷的意旨。 ——（根据《中国古代名帝》整编） 废除行中书省，设立三司 分散行中书省的权力，加强中央集权。 朱元璋强化皇权——地方上： 行中书省的弊端 朱元璋强化皇权（1）中央：行政权 材料一：（洪武）十三年正月诛丞相胡惟庸，遂罢中书省……析 中书省之政归六部…… 材料二：（洪武）二十八年敕谕群臣：国家罢丞相……以后嗣君， 其毋得议置丞相。臣下有奏请议立者，论以极刑。 ——《明史·卷七十二》 思考：上述两则材料反映了朱元璋是如何改动中央官制？ 废除中书省和丞相制度。 朱元璋强化皇权（1）中央：行政权 明朝 废除丞相 中国的丞相开始于______，终结于_______。 秦朝 明朝 从上图可知中国古代政治制度有何变化趋势？ 君主专制不断加强…… 朱元璋强化皇权（2）中央：军事权 其时戚继光已经是明朝最高军事机构五军都督府的左都督，见了身穿孝服的梁子，不禁相向而泣。 ——《蓬莱文史》 秦良玉在明崇祯年间曾因战功升授为五军都督府的左都督，总兵官…… ——《古代名女人》 拥有统兵权 阅读课本P67，思考这种职能的规定可追溯回何时？ 朱元璋设五军大都督府，将军队调动和武官任命权力统归兵部。 思考：某学生查阅某本人物传记时，看到左图的片段。你认为该传记与哪一历史人物有关？左图反映了该人物的哪一目的？ 朱元璋强化皇权（2）中央：军事权 朱元璋强化皇权（3）中央：监察权 有一次博士钱宰退朝回家，在路上随口吟了两句诗，“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时？”第二天上朝，朱元璋就对钱宰说：“你的诗做得不错啊！不过我并没‘嫌’你啊，不如改作‘忧’字，你看怎么样？”钱宰一听，连忙跪下叩头，吓出一身冷汗。 思考：为什么“任何大小事”都逃不过朱元璋的“耳目”？ 设置锦衣卫 锦衣卫印 这枚看似普通的木印，却是让明朝人谈之色变的锦衣卫的权力象征。 东厂梅花令牌 明成祖在北京东安门北东厂胡同成立了特务机构——“东厂”。 厂卫制度 加强皇权 ______________措施 政治上 中央 行政权 军事权 监察权 地方 废除丞相和中书省 设立五军都督府 设立锦衣卫 取消中书省，设立三司 朱元璋 加强皇权 想一想：朱元璋对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？ 分散中央和地方的权力，防止官员专权，加强皇权 朱元璋强化皇权：政治 材料一：朱元璋独揽大权以后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。 ——人教版历史教材 材料二：据当时统计，自洪武十七年9月14-21日，先后8日间，内外诸司送到皇宫里的奏章，共有1160件。每件奏章里，有讲一件事的，也有讲两三件事的，共有32911件事。 ——钱穆《中国历代政治得失》 思考：阅读上述材料，朱元璋改制有何弊端？ 史料研读 皇权高度集中，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高效率…… 朱元璋强化皇权（4）思想文化 请同学们欣赏《匡秀才》的情景剧，同时对相应的问题进行思考。 马二先生 匡超人 某日，马二先生在集市上看见一个读书人正在看自己编写的书，交谈后同情他感念家乡患病的父亲，便邀请他——匡超人回书肆进行交流。 科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法……盖太祖与刘基所定。——《明史》 思考1：明朝时的“试士之法”是