土木工程一级学科硕士学位研究生培养方案.PDFVIP

“土木工程”一级学科硕士学位研究生培养方案 （学科代码：081400 ）（2015 年修订） 一、培养目标 1、拥护中国共产党领导，树立爱国主义和集体主义思想， 培养科学的世界观和人生观，遵纪 守法，热爱祖国，具有为建设有中国特色社会主义而奋斗的精神。具有良好的敬业精神和科学道德、 品行优良、身心健康。 2、有严谨的科研作风、良好的合作精神、较强的沟通能力和创新意识，具备本学科领域坚实的 基础理论、系统的专门知识和熟练的专业技能，熟悉本学科及其相关领域的科学技术发展现状和趋 势，具备独立完成科学研究任务和解决工程实际技术问题的能力。 3、能熟练运用计算机等现代技术手段，开展科学研究和工程实践工作；掌握一门外国语，能熟 练地阅读本学科内的外文资料，具备基本的学术交流和外文论文写作能力。 二、研究方向 1、结构工程 主要研究钢-混凝土混合结构、结构安全性鉴定与加固改造。 2 、岩土工程 主要研究基坑支护工程、岩土工程安全与数值仿真、土-结构相互作用。 3、市政工程 主要研究废水处理及其资源化理论与技术、水质安全保障理论与技术、水处理新材料与新技术。 4 、防灾减灾工程及防护工程 主要研究工程结构健康监测、结构耐久性与可靠性评估。 三、学习年限 全日制硕士研究生的基本学制为 3 年,研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最 长不得超过 5 年。 四、培养方式 1、本学科硕士研究生的培养采取课程学习、实践环节和论文写作相结合的方式，培养过程应贯 彻理论联系实际的指导方针，在要求学生具备扎实的学科理论基础的同时，加强科研能力和实践技 能的训练，培养学生的创新精神和持续学习的主动性和自觉性，能够合理运用知识，在工程设计、 技术开发、项目管理等生产实践领域较好地开展组织实施和管理协调工作。 2 、硕士研究生培养采取导师负责制，鼓励课题组其他教师参与培养工作，同时聘请科研院所以 及企事业单位具有高级技术职称的专家学者担任硕士研究生的兼职导师，形成以导师为第一责任人、 课题组教师与校外兼职导师辅助的团队式培养。导师应在符合本学科培养方案的前提下，依据研究 生个人情况，因材施教，对研究生的培养教育进行全程严格管理，同时要定期了解学生的思想动态、 学习科研和生活状况，及时给予必要的指导和帮助，全面关心学生的成长。 3、硕士研究生的理论课程学习采取课堂讲授与自学、讨论相结合的方式进行，强调学生的自主 学习，着重培养学生对知识获取的主动性和自觉性，帮助学生构建学科知识结构体系，启发学生树 立独立思考、分析判断以及解决问题的能力。 4 、加强硕士研究生的思想政治工作和道德品质、礼仪修养的教育，除政治理论课程学习外，注 重政治形势、国家政策、法律道德等方面的教育，组织引导学生开展丰富有益的社会公益活动。 五、学分要求及课程设置 1、本学科硕士研究生培养实行学分制，毕业总学位不应少于 33 学分，其中学位课不少于 19 学 分，非学位课不少于 10 学分，实践环节不少于 4 学分。 2 、硕士研究生原则上应在本校完成所有课程学习，如有特殊情况确需到校外选修部分课程，应 事先列入个人培养计划，由导师审核提议后，经学院分管院长同意，最后报学校研究生院批准后方 可进行。待校外课程学习结束后，学校将根据相关学校(科研院所)研究生教育主管部门出具的考试成 绩单给予相应的学分。 3、课程设置 （1）公共学位课程 ① 政治理论课：政治理论课为必修课，由学校统一安排，时间为一学期，3 学分。 中国特色社会主义理论与实践研究 32 学时 2 学分 秋学期 自然辩证法概论 16 学时 1 学分 秋学期 ② 外国语课程：外国语以英语为主要语种，实行分类教学，必修 6 学分。其中基础英语 3 学分，专业英语 1.5 学分，为公共必修课；高级英语和应用英语类课程为任选课，每门课 1.5 学分， 至少选修一门。 A 、基础英语：凡大学英语六级考试成绩 426 分及以上或雅思成绩 6.5 分及以上或托福成绩 85 分及以上者，均可免修研究生基础英语，直接获得 3 学分；不符合免修条件的研究生，必须参加 研究生基础英语课程学习，考试合格方可获得 3 学分；既不符合免修条件