基于互动协同的读后续写法应用于英语写作教学的实证研究-教育专业论文.docxVIP

郑 重声 明 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有票。 窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意 承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。 黯辑 黯辑同问 .-、 学位论文作者(签名) :纵屹拎 )á)/t;: 年 4 月二口 学位论文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有 权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入 学校有关数据库和收录到《中国博士/硕士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交口当年/口 一年/口两年/口三年以后，同意发布。 若不选填则视为 一年以后同意发布。 注:保密学位论文，在解密后适用于本授权书。 作者签名: 绍说铃 阜新问问. 阜新问问 ‘ 导师签名:同政 _;/e 1S年 j 月之日 万方数据 万方数据 西北师范大学研究生学位论文作者信息 论文题目 基于互动协同的读后续写法应用于英语写作教学的实证研究 姓 名 张玲玲 学 号 2013200796 专业名称 学科教学（英语） 答辩日期 2015.05.30 联系电话E-mail HYPERLINK mail