英国高等教育评估与质量保证.pdf

XX 国高等教育评估与质量保证 XX 国教育体制 XX 国教育体制  学龄前教育 ：三岁或四岁开始，幼儿园或 小学幼儿班  预备教育或小学教育：儿童五岁时上小学， 一般在十一岁时升入中学或学院  中学教育：XX国中学教育至十六岁，学校帮 助学生准备普通中等教育证书考试或者同等 水平课程考试  延续教育: 17-18岁  高等教育: 19+  延续教育(FE)（包括职业课程和部分本科课 程） 延续教育是指为年龄十六岁的中学毕业生继续 提供的教育和培训。  XX国有六百多所公立和私立学院开设延续教育 课程，包括英语语言课程、部分普通中等教育 证书（GCSE）、中学高级水平考试（A- levels）及同等水平的课程、职业课程、预科 课程以及本科学位课程。针对不同性质的延续 教育院校，XX国有几种不同的质量保证措施。  高等教育(HE) （包括本科、研究生） 高等教育是指大学、学院及其他院校提 供的本科以上课程教育和培训。  XX 国大学和高等教育学院开设多种多样 的课程，大多数课程学习结束时可以获 得学位或同等学历，研究生学历。 英格兰、威尔士、北爱尔兰 年龄 普通教育制度 职业教育制度 职业性普通中等教育证书课程 15 Vocational GCSE 普通中等教育证书 (2年) GCSE(2年) 全国通用职业资格证书， 16 GNVQ--中级(1年) 17 中学高级水平考试 职业性中学高级水平考试课程 A-levels Vocational A-levels(2年) 18 (2年) 19 20 本科课程(3年) 21 22 硕士研究生课程(1-2年) XX 国高等教育质量保证机制 XX 国高等教育质量保证机制 内部质量保证机制 外部质量保证机制 （一）内部质量保证 （一）内部质量保证 XX 国大学是自治机构，为自 己的学术标准和质量负责。 每所大学都有自己的内部质 量保证程序。 对课程项目（programmes ）: 正规的检查(regular monitoring) 周期性的评估(periodic review ） 正规检查regular monitoring 正规检查regular monitoring  检查课程项目是否有效达到目标，学生学习是否 成功。  由提供课程项目的系在每学年末自己进行。其中 要考虑： – 校外考试员的报告 – 教员的反馈 – 学生的反馈 – 相关专业团体的报告 – 以前学生及其顾主的反馈 在基础上对课程设置进行调整，以保证课程的有效性 校内周期性评估periodic review 校内周期性评估periodic review 校内周期性评估一般每5年进行一次 一般要请校外专家参与 一般检查课程项目的目标和学习结果是 否仍然有效 并且对为学生提供的各种服务进行检查 校外考试员 （External examiner） 校外考试员 （External examiner） – 每所学校都聘请校外考试员。