三年级下册语文第二单元整体教学设计.docVIP

PAGE PAGE 10 中 段 篇 三年级整体教学设计精选 三年级下册语文第二单元整体教学设计 教学目标： 品读《翠鸟》，了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 略读《一个小村庄的故事》，读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。 品读《燕子专列》，了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。 略读《路旁的橡树》，理解课文，树立环境保护意识。 教学流程： 第一课时：单元导读课 一、出示“单元导读”（让学生明白这单元的主题）。 二、课例展示： 第二课时 品读《翠鸟》 一、品读《燕子》 一、揭示课题 　　1．出示课题，齐读 　　翠鸟，又名“叼鱼郎”、“小鱼狗”。它体长约15厘米，头大、体小，嘴长，它是一种很可爱的小鸟，以鱼虾、水生昆虫为食。 　　2．这篇课文是通过动作、住处、外形三方面来描写的翠鸟的（出示），请同学们自由读课文找出这三方面各有什么特点，分别用两个字来概括，然后给这三方面排序，说说哪几节写了这三个方面，。 　　3．检查，出示：外形美丽（1） 　　动作敏捷（2、3） 　　住处安全（4） 　　二、学习课文 　　（一）学习外形 　　1．下面我们来玩一个电脑填色游戏，出示一幅翠鸟白描图。