北理工远程教育44.ppt

国际远程教育取得丰硕成就的同时，也在探索规律和规范管理上有一些值得借鉴的案例: 1，英国电子大学 UKeU （远程教育未知的规律还有不少） 2，美国开放大学 （好的经验不宜无条件移植） 3，美国凤凰城大学 （规范管理是发展的必由之路） 4, Fathom公司 （ 投资不能得到应用的收益） 5，美国国家技术大学 （辉煌难掩三次转折的重大创伤） * * 三、远程教育发展的总体趋势： （远程教育发展本质规律决定的） 现代远程教育理论上和本质上的特征逐渐彰显，转化为实践和竞争上的优势； 远程教育事业、专业、产业三业相互促进，步入良性循环； 发展现代远程教育，构建终身教育体系，远程教育只有在构建终身教育体系的过程中和平台上，才能谋求可持续的发展； 远程教育的质量很大程度上取决于远程教育的服务 远程教育只有做到质量上可比，效益上明显占优才有可能生存。远程教育将在质量和效益上双赢并保持平衡的状态下持续发展。 * * 四、远程教育发展十大趋势 1、应用历史的、辩证的和发展的观点，提出总体发展趋势的命题和假设，分析推断了我国远程教育发展的十大趋势 趋势一：理论和学科建设日渐成熟而成为一门独立学科 趋势二：办学与服务领域将从重高等学历教育向构建终身学习体系转化 趋势三：技术将在跟踪前沿与应用需求的双重驱动下，向规范化、实用化、智能化的方向寻求新的发展 趋势四：教学模式将在多元化与趋同过程中渐显个性化与协作式学习的特点 * * 远程教育发展十大趋势 趋势五：学习支持服务体系将在规范服务与特色服务的压力下，向多元化和多功能化方向发展 趋势六：管理将从质量控制型向经济学等规律支配的质量效益型转变 趋势七：决策 法制化、科学化 趋势八：在共同任务驱动和竞争压力下，远程教育多边合作的趋势与集团化倾向 趋势九：运作市场化、产业化 趋势十：在三大发展战略推动下，在东西方文化冲突中实现全国化、本土化和全球化 * * 五、远程教育发展策略 从远程教育事业、产业和专业的多重属性出发，提出现代远程教育“三业”相互促进、协调发展，步入良性循环的发展策略 （1）在三业协调发展的进程中，专业和学科建设处于领头羊的地位。 （2）加强理论研究、经验积累、方法和理念的提练，为建构终身学习体系做理论和实践的准备。 （3）有意识地研究教学需求，以此带动技术发展，促进远程教育优势在实践中形成竞争优势。 * * 远程教育发展策略 （4）注重对学习支持服务体系、质量保证、评估的研究，确保远程教育的服务和质量。 （5）加强培养、培训，建设专业从业人员队伍。 （6）从不同层面和角度上加强试点高校之间的合作，实现资源共建共享。 （7）着力研究远程教育产业性质和市场规律，扶植远程教育产业，探讨中国远程教育产业化的途径。 （8）发展远程教育，缩小东西部教育差距。 * * 八、电大历史贡献经验 * * 历史沿革 政策法规 系统办学 重大事件 改革试点 理论创新 历史贡献 主要问题 广 播 电 视 大 学 历 史 贡 献 * * 历史沿革 （1959－1966）20世纪60年代的城市广播电视大学（覆盖主要城市的黑白电视网） （1979－）邓小平批准成立面向全国的广播电视大学（覆盖全国的微波彩色电视网－卫星电视网【模拟】） （1999－）开展人才培养模式改革和开放教育试点的广播电视大学（计算机、数字卫星和电信网） 广 播 电 视 大 学 历 史 贡 献 * * 政策法规 （1978年2月6日）邓小平批准《关于成立中央广播电视大学的请示报告》 （1978－1980）国务院两次转发关于广播电视大学的文件 （1988）教育部颁发《广播电视大学暂行规定》 （1995）教育部文件《关于广播电视大学贯彻中国教育改革和发展纲要的意见》 广 播 电 视 大 学 历 史 贡 献 * * 系统办学 中央广播电视大学 省级广播电视大学 地市级广播电视大学 县级广播电视大学 基层教学班 广 播 电 视 大 学 历 史 贡 献 * * 重大事件 （1978年2月6日）邓小平批准《关于成立中央广播电视大学的请示报告 （1979年2月6日）中央电视台直播中央广播电视大学开学典礼 （1979年2月8日）中央电视台播出华罗庚主讲的电大第一堂课 （1979年）国务院文件同意电大招收“自学视听生” （1982年）中央电视台直播中央广播电视大学首届毕业生毕业典礼 广 播 电 视 大 学 历 史 贡 献 * * 重大事件 （1985年）中国教育电视台开始播出电大课程；国家控制成人高等教育规模，开始举行全国成人高等教育统一入学考试；教育部暂停招收“自学视听生”；中央广播电视大学远距离教育研究室成立 （198