高考语文专题 科学类文章阅读(29)课件.pptVIP

4．对画线部分理解正确的是(　　) A．新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的雾剂污染环境有关。 B．美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。 C．能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。 D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。 [解析]　此题是考查画线句子的意思。理解句意常用的方法就是提炼句子的主干，压缩句意，把选项与原句进行对照。原句主干：玉米和棉花[可能]加快出现害虫。 可以简明地看清原句意思是，“玉米和棉花导致出现害虫”，并且这只是“可能”。在四个选项中，A、D项相差太远；B项是说无法对付害虫，实际上，害虫还未出现。 [答案]　C (2)修辞分析 对运用修辞格的语句应从修辞本身的特点出发来分析理解，如比喻的相似性，借代的相关性，运用反问、反复的句子要分析表达的思想内容。 　阅读下面的文章，完成第5题。 水约占人体体重的2/3，在人体不同组织和器官中，水分比例并不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。通过先进的 计算机编程，可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。 5．下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是(　　) A．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核能够导致水分的变化，反映身体疾病的病理过程。 B．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核会发射出共振波，显示原子核振荡的微小变化。 C．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。 D．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。 [解析]　对划线句子的正确理解，既要看句中的关键词，又要注意修辞方法的适用。划线句中“显微指南针”中的“显微”，与原文中的“原子核振荡的微小变化”中“微小”相照应；这种“指南针”的作用应是在“……终止后”。 [答案]　B (3)语境分析 首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清是否为起始句、收束句、过渡句、中心句、关键句等。其次要根据上下文的内容联系来确定语句的基本内容或含意。同时还应抓住作者的基本行文思路，把握文章脉络，从整体联系中去理解文章语句的含意。 第一章　科学类文章阅读 考纲综述 《考试大纲》关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。对于一般社会科学类、自然科学类文章来说，主要考查B级和C级两种能力，具体内容为： (一)理解层级(B级) ①理解文中重要词语的含义； ②理解文中重要句子的含意。 (二)分析综合层级(C级) ①筛选并整合文中的信息； ②分析文章结构，把握文章思路； ③归纳内容要点，概括中心意思； ④分析概括作者在文中的观点态度； ⑤根据文章内容进行推断和想象。 考情总览 近三年全国及各省市高考语文卷呈现以下特点： 1．选材广泛，关注现实生活。 自然科学类文章在选材上涵盖范围较广，常涉及化工、天文、物理、环保等内容，充满生机、具有前沿价值的科学内容将是高考首要之选。如2008年重庆卷涉及“生物钟”，湖北卷涉及“湿地”，四川卷涉及“煤变石油”，2009年湖北卷涉及“数学海洋”等，这些材料内容新颖而富于知识性，表述严谨而又不枯燥。 社会科学类选文体现人文性，关注现实生活，关注文化传统。选文往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会科学领域。如2009年江西卷涉及美学问题，全国卷1涉及甲骨文问题，上海卷把“2010年上海世博会中国国家馆‘东方之冠’的设计方案”作为选文。这些文章广泛地反映社会领域新研究动态，体现了鲜明的时代性。 2．考查方向明确，重点突出。 科学类文章每题的考查点较为固定，一般有3~4题。第1题通常重在考查对文中重要词语和关键句子的理解，为全面准确地理解文章作准备。第2题通常考查对文中局部信息的筛选、提取和辨别。题目的指向非常明确，有的虽然没有明示，但实际上仅是在某一段落内就可以找到答案。第3题则主要侧重对全文范围内的关键信息、重要信息的筛选、辨别、判定及推断上。从2009年情况看，重要词语的含义和文中信息的筛选考查频率最高。 3．社科为主，题型稳中有变。 2009年高考社会科学类文章的考查占了绝大多