青少年抑郁综合认知模型及其性别差异.pdfVIP

心理学报 2012, Vol. 44, No.11, 1501−1514 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2012.0 1501 * (首都师范大学心理系, 北京市“学习与认知”重点实验室, 北京 100048) Beck 抑郁认知理论认为功能失调性态度和自动思维对抑郁的形成和发展有着重要的影响, 但是不 同水平的认知因素在青少年抑郁中起什么样的作用还有待于进一步的研究。根据 Oei 和 Kwon (2007)综合认 知模型(ICM), 我们假设在青少年负性生活事件和抑郁症状间功能失调性态度是调节变量, 而自动思维是中 介变量。研究采用开学初和临近期末间隔近四个月两个时间点的纵向数据搜集方式 , 对 613 名初中生施以青 少年生活事件量表 (ASLEC) 、功能失调性态度问卷(DAS) 、自动思维问卷(ATQ) 以及流调中心用抑郁量表 (CES-D), 然后通过路径分析对模型进行了拟合度和性别差异检验, 结果表明：(1)各变量显著相关(p0.01 ), 且各变量间隔四个月两个时间点的分数差异显著(p 0.01); (2)修正后的青少年抑郁综合认知模型较好地拟了 数据, 且功能失调性态度与负性生活事件的交互作用对自动思维的影响上女生的路径系数显著大于男生。结 论：功能失调性态度在负性生活事件和青少年抑郁症状间起调节作用, 而自动思维从中起到了认知中介的作 用, 且该模型性别差异显著。 青少年 ; 抑郁 ; 功能失调性态度; 自动思维; 性别差异 R395; B844 1 引言 Zhu, 2011; Auerbach, Eberhart, Abela, 2010; 杨娟, 章晨晨, 姚树桥 , 2010; 朱熊兆, 蔡琳, 蚁金瑶, 姚 大量研究表明, 进入青春期无论是抑郁症状的 树桥, 罗英姿, 2011)。本研究旨在通过纵向数据区 水 平 还 是 抑 郁 症 的 发 生 率 都 呈 迅 速 增 长 的 趋 势 分功能失调性态度和负性自动思维在青少年负性 (Brendgen, Wanner, Morin Vitaro, 2005; Costello, 生活事件和抑郁症状间的不同作用, 研究抑郁综合 Swendsen, Rose, Dierker, 2008; Hankin Abela, 认知模型 (integrated cognitive model, ICM)在中国 2005) 。国内相关研究表明青少年抑郁症状的流行 青少年群体中的适用性以及性别的差异性, 为青少 率在 20%~44% (冯正直, 2002; 罗伏生, 沈丹, 张珊, 年抑郁的预防干预提供理论依据。 2009) 。青少年是一个从幼稚走向成熟的过渡时期, 大量的研究表明, 抑郁的发生和发展涉及很多 也是身心经历巨大变化、面临多种成长危机的时期, 因素, 如人格特质、遗传基因、遭遇负性生活事件、 这 一 切 导 致 了 青 少 年 抑 郁 症 状 的 增 多 (Hankin, 环境因素、人际交往以及认知因素等等(Ingram Mermelstein, Roesch, 2007), 而且抑郁症状的性 Luxton, 2005) 。近来的研究倾向于以一种整合的模 别差异也出现在青春期 (Angold, Erkanli, Silberg, 式去解释抑郁的发生和发展过程。从上世纪 90 年 Eaves, Costello, 2002) 。近些年国内越来越多的研 代开始, 抑郁认知易感应激模型成为研究的热点。 究者展开青少年抑郁认知易感应激模型的纵向研