关于减负的调查报告.docVIP

关于“减负”的调查报告 现在的社会上对减负问题的争论的比较激烈，一些专家和家长认为自己的孩子的学习压力太大了，学校应该减轻他们的压力，一些专家认为学生的学习压力过重，已经严重的影响了孩子们的身心发展以及他们的创新能力和思维能力的发展。但是有的家长则不希望自己的孩子输在起跑线上，所以尽量让自己的还在努力的学习，大量的作业要求，各种各样的参考资料和试卷需要孩子们去做。 首先，无论对错，要知道导致出现这一个问题的原因： 1.老师布置的作业太多，考试压力大 2.家长对孩子的要求太高，课余项目太多 3.学生自己精神的过度紧张 要从根本上解决这些原因，才能实现“减负”。 我们做了一次关于“减负”调查，发放了60张问卷，结果如下： 问题一：请问您的孩子是否觉得学习有压力？ 选项 人数 百分比 有 47 78.3 没有 13 21.7 问题二：请问您对于减负怎么看？ 选项 人数 百分比 非常好 14 23.3 一般，不够完善 34 56 根本没有执行，不看好 10 16.7 不知道有这个措施 2 4 问题三：请问您觉得造成压力的根本原因是什么 选项 人数 百分比 老师布置的作业太多，考试压力大 41 68.3 家长对孩子的要求太高，课余项目太多 16 26.7 学生自己精神的过度紧张 3 5 从调查的数据看来，很多家长都认为孩子的负担重，而且原因来源于老师，且并不是觉得现在减负推行的很好，对此，我们进行了一系列的分析。 减负不是就是盲目地把作业量降下来，这样的话考试要求一样严格，减少作业只是害了学生，让他们成绩下降。 减负的真正意义，是让学生减轻负担的同时，能有更好的学习效率，能有更好的成绩，能有更开阔的思维，如果减负把学生的学习精神弄懒惰了，成绩下降了，那是完全没有意义的，反而造成更大的恶果。 为什么中国要有那么多应试教育，人才还没有外国如此轻松的教学环境中产生的多？难道真的是外国作业比中国少，考试比中国少的原因？当然不是，现在很多人只是看到了表面，或是看到了本质，却从表面上去解决问题。 外国的教育注重的是能力，而中国注重的是考试成绩，这就是差距。什么是应试教育，就是学习的目标是取得好成绩，而外国学习的目标，则是有一个丰富的人生，能在以后成就事业，关键在于有无压力，而“减负”则是一个侧面的提高素质的关键，它取决于教师，家庭与自身，能否实现减负，就是我们国家的问题。 减负政策并不是对于全部学生，有一些人对自己有一定的要求，实行反而会使学习习惯扭曲，而对于一些懒散的学生，就更加放任了，对象不同，方式也不同，所以“减负”是因人而异的，而不是强制性的政策。 我们的调查大部分是对于负有压力的学生而言，对于每个人来说，减负也许有好有坏，像对于现在的情形来说，减负确实是一个能让学生舒缓，过度的好方法。但是却不可以多的去实行，那只是一种方式，不可以养成习惯，针对自己的情况，加强管理，才是最根本的减负方式。 “减负”，能让学生减轻负担的同时，减低对学生而言“需要考试”的想法，是能让学生真正的适应真正的学习；综上所述，我们建议稍稍减轻学生的负担，让学生成功的学习，升华出对学习的喜好。