人教版三年级下册数学第三单元统计.docVIP

人教版三年级下册数学第三单元 统计 第一课时 平正民族小学 黄仕敏 教学内容： 简单的数据分析（1）（横向条形统计图） 教学目标： 1、让学生知道纵向条形统计图和横向条形统计图的区别和相同点。会看横向条形统计图；并能根据统计表中的数据完成统计图。 2、初步理解不同形式的条形统计图的使用条件，学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3、培养和充分引导学生自主探索、合作交流的能力。 4、情感教育，通过统计图对学生进行环境教育，强化学生的环保意识。 学习重点： 1、让学生知道纵向条形统计图和横向条形统计图的区别和相同点。 2、会绘制横向条形统计图。 教学难点： 让学生了解不同形式的条形统计图的使用条件。 教学准备：课件、每人一张空白的统计图（横向）。 教学过程： 一、创设情境（出示羊羊运动会的相关图片） 二、自主探索 合作交流。 1、出示羊羊运动会的金牌统计表，让学生说说统计表上收集到的数据。 ⑴根据这些数据，引导学生复习纵向条形统计图。 ⑵师提问：横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少数量？ 2、新授课 师：（1）（用变魔术的方法）把纵向条形统计图变成横向条形统计图，让学生观察图形发生了什么变化？ （2）比较纵向、横向的异同。 a、课件出示纵向、横向条形统计图。 b、生仔细观察两幅统计图，小组说说它们的异同把两幅图进行比较有什么相同有什么不同？ 3、反馈交流 （除了横轴和纵轴的数据进行了调换没有什么变化，它们表示的内容都一样。） 4、分析数据，解决问题。 （1）情景引入喜洋洋参加社会实践活动到超市当社会调查员。 （2）、帮助喜洋洋解决经理提出的问题。（从而运用横向条形统计图和绘制横向条形统计图。） （3）从图中获取信息并做简单的分析。（你认为应多进哪种矿泉水，为什么？） （4）解决问题：a、统计图的作用；b、横向条形统计图的作用。（统计图还可以帮助我们分析问题，帮我们决策。当数据的种类不多但每类数据又比较大时，用横向统计图比较方便。） 5、课堂小结：条形统计图分为哪两类？看条形统计图应该注意什么? a、看清横轴和纵轴各表示什么；b、每格表示的是多少？ 三、观看图片，巩固新知。 1、课件出示各地区沙尘暴的图片及某地区每年沙尘暴天气的统计图。 2、回问题：从统计图上你能得到哪些信息？你有什么感想？（通过统计图对学生进行环境教育，强化学生的环保意识。） 四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获吗？ 五、课后作业 （教材练习十第一、第二题） 教学板书： 统计 简单的数据分析 条形统计图 纵向条形统计图、横向条形统计图