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语文园地(一);;4.正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗。(难点)
5.和大人一起朗读儿歌,明白儿歌主要描述的是什么故事,并受到一个人在家不要轻易给陌生人开门的安全教育。
;识字加油站; 会写的字
;;一片两片三四片,
五片六片七八片。
九片十片无数片,
飞入水中都不见。; 点拨:这是三组形近字,每组的第一个字比第二个字少一笔或是两笔。
“人”加两横是“天”。
“口”加一横一竖是“田”。
“日”加一横是“目”。
可以用口头组词的方法来区分它们。;————————— ;;1.作者简介
骆宾王,唐代诗人。传说这首诗是他七岁时所作。
2.诗意
白鹅呀白鹅,弯曲着脖颈对着天空鸣唱。白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上,两只橙(chénɡ)红色的脚掌在水面上划出粼(lín)粼的波纹。
;3.赏析
首句连用三个“鹅”字,表达了孩子对鹅的喜爱之情。这三个“鹅”字,可以理解为孩子在数水中的鹅:“一只鹅,两只鹅,三只鹅……”也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉(xī)戏,十分欣喜,高兴得连呼“鹅!鹅!鹅!”。
第二句“曲项向天歌”,描写鹅叫时的样子。第三、四句写白鹅游水嬉戏的情景,“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。 ;和大人一起读;2.主要内容
狡猾的大灰狼想趁小兔子妈妈不在家,到小兔子家里来吃掉小兔子。聪明的小兔子识破了大灰狼的诡(ɡuǐ)计,没有给大灰狼开门,大灰狼灰溜(liū)溜地走了。小兔子妈妈回来了,小兔子赶紧跑过来给妈妈把门打开。;快乐读书吧;明确目标:
1.了解课外阅读的方式和基本途径。
2.体会阅读的快乐,产生阅读的期待,乐于
和大家分享课外阅读成果。;;;;;点拨:
小朋友们,我们要多读好书,这样我们就能认识更多的朋友,学会更多的知识啦!
在家中,我们可以跟爸爸、妈妈或其他长(zhǎnɡ)辈(bèi)一起读书。在爸爸、妈妈的陪伴下,一家人温馨(xīn)和美地一起读有趣的故事书,度过快乐的童年,健康地成长。;;46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做!47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践.48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星.49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价.50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子.52.为成功找方法,不为失败找借口.53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做!55.不一定要做最大的,但要做最好的.56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定!57.成功是动词,不是名词!
28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。
59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。
60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》
61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》
62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的!
63、路虽远行则将至,事虽难做则必成!
64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。
65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。
66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。
67、不可能的事是想???来的,可能的事是做出来的。
68、找不到路不是没有路,路在脚下。
69、幸福源自积德,福报来自行善。
70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。
71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。
72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。
73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。
74、今天学习不努力,明天努力找工作。
75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。
76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。
77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
78、技艺创造价值,本领改变命运。
79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。
80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。
81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的!
82、校兴我荣,校衰我耻。
83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。
84、不想当老板的学生不是好学生。
85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。
86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。
87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。
88、知技并重,德行为先。
89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天
90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
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