热锅上的家庭 H5 ~ 6.pptVIP

熱鍋上的家庭 CH5 ~ 6 組員:9829025周安迪 9829043林育卉 9829105林怡秀 9829117張秋美 指導老師：陳斐虹老師 大綱 一、第五章主動開始 二、家庭關係、次系統 三、家庭中循環性衝突 四、家庭規則 五、分析權力關係 六、第六章理論 七、從專家中看出家庭問題 第五章主動的開始 此次是第二次的家庭治療,誰也不願意先開口談談這個家到底出了什麼問題而變成現今的狀態，治療者努力讓這家庭主動坦承彼此之間面臨的難題和是否願意爲這家庭奮鬥、嘗試改變現況，並讓家庭成員主動打破沉默，而不是依循助人者方向走。 一、家庭次系統 (一)親子次系統 母親 to 曉雅 父母親 to 小雅 父親 to 曉雅 父母親 to 小堂 (二)手足次系統 曉雅 to 小堂 曉雅 to 小雅 (三)父母次系統 二、家庭中循環性衝突的成因及運作歷程 若菱和達維漸冷卻的婚姻關係，讓他們感到緊張甚至忽略 達維轉為親近曉雅以填補生活中的空隙 若菱忌妒父女的親密以至於常和曉雅發生衝突 曉雅因為過於和父母親近而感受出父母間的緊張關係而無法忍受 曉雅常和若菱起衝突 小蘭擔心曉雅自殺父母離婚 小堂漠視一切卻用欺負小蘭來停止父母的爭吵 孤立無援的曉雅無法承受父母的壓力以致於崩潰鬧自殺 此安排下，曉雅不只犧牲受苦，也從中獲得權力和影響力，晉升為家庭中的大人 達維由支持改為責備，使曉雅感覺被背叛 三、家庭規則 因為父親長時間在工作上不管在外或者在家,在家的規矩通常都是媽媽訂的。(P110,父親說) 四、權力關係圖 (一)媽媽 to 曉雅 嚴厲、吹毛求疵，甚至 讓曉雅有監控的感覺。(P110、113) (二)爸爸 to 曉雅 以前會站在小雅這邊(P110曉雅說)現在認為曉雅只是七歲的小孩,在家的任何的事情需要規則管理。(P.118老華認為) 第六章基本衝突 家庭是一個小型社會，有它的一套規則、微妙用語，所以家庭之間難免也會有衝突，然而家庭的衝突為分離和親密，能分亦能合。(P.134) 本章較偏理論，探討家庭衝突因素及改善方法。 一、一般家庭的共同模式 1.壓力：家庭所承受的壓力早已超出所負荷。壓力來源分為： (1)突發的情境壓力：是任何人在生命中某個時期可預期的危機。(P.138) (2)人際間的壓力：包含原本應該互相合作的人們之間產生的衝突和不和。 (3)個人內在的壓力：指個人自己的戰爭。人內心的衝突並非源於自己，而是外在壓力內化的結果。(p、137~139) 2.對立兩極化及爭吵白熱化:(1)簡化的和經過組織的修訂，但其實背後還有更大的壓力存在。例：都是曉雅的錯。(2)以代罪羔羊的方式來解決家庭問題。例：問題在曉雅和他媽媽的戰爭。系統家庭理論對於這種對立兩極化及爭吵白熱化的過程有學者稱正向的回饋循環(positive feedback spiral)。(P140) 正向回饋循環：這系統需要某種訊息告知其是否維持原先的方 式或平衡這種訊息就叫做回饋。分為正向或負向兩種。 正向回饋：系統顯示事情正在發生變化正逐漸脫離平衡。 負向回饋：告知系統正回復以往常態模式之中。 3.三角關係：爸爸、媽媽、孩子。(P.141) 例：曉雅被父母『提升』近乎成人的地位，而介入父母的婚姻，這給予她很大的權利。 4.責備歸咎：無法視對方為一個分離獨立存在的個體。(P.144)例: 對方代表『威脅』而不是『人』。 5.認同的擴散：全家共生，會壓制家中成員的個別性。(P.145、146) 6.停滯：家庭中害怕沒有流動和停滯。(P.147) 例:曉雅成夫妻間代理商。 二、協同治療系統示範 能分能合 父母撫慰歷程 存在轉變 在協助家庭成員朝向個人化及親密時，期望由兩代分離做起。 感 謝 你 的 觀 賞 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *