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* * * * * * * * 下一篇：树木人格理论 Buck（1948）开发了房-树-人技术（H-T-P）。Buck（1948）对树木画很重视，他说“树木画其实是一幅自画像，相对于人物画，树木画更加容易联想，并且自我防卫很低，是一种很好的投射法。” 瑞士人Koch于1952年对树木人格测试进行了研究和总结。 * 画面大小 1、非常大（攻击倾向；防御机制；情绪化、躁动） 2、非常小（自我评价低；拘谨、胆怯和害羞；缺乏安全感；情绪低落；退缩 画面位置 1、纸的中间（可能没有安全感）； 2、纸的上部（高抱负；盲目乐观）； 3、纸的下部（匮乏感；情绪低落或悲观主义） 4、纸的边缘或最下部（缺乏自信；依赖他人，害怕独立；逃避新东西，沉迷幻想） * 线条特征 1、长的线条（较好控制自己行为，有时会压抑自己）；2、短的线条（冲动性）；3、明显的线条方向（横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向；竖向直线代表自信果断；曲线代表厌恶常规；线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向；不断改变笔触代表缺乏安全感）。 季节 秋季——一般人较多选择的季节，渴望收获； 春季——充满幻想或理想性格； 冬季——经严重打击或挫折后渴望成功的倾向； 夏季——（果子少）自我感觉不太理想；（果子多）精神不安定；热情 * 果实 1、掉落的果实：代表遇到伤害，身体精神都可能； 掉落的原因：被风吹掉，被人摘掉 腐烂程度：仍可以吃，已经腐烂 2、果实的成熟度：代表人生发展的不同时期；正在开花、刚刚结果、青涩的果实、成熟的果实 3、果实的数目：作画者本人更能解释果实数目的含义，咨询师可与其一起挖掘内在的潜意识 * 树干：顶部收于一点：以目标为导向，实现目标是生活的全部，当目标实现后发现并非自己所要，情绪低落； 树叶：没有树叶（枯树）：生命力严重不足；没有活力；有衰竭感；生命的失落与空虚； 树冠：被细致描绘的枝叶：有强迫倾向；过分关注细节；追求完美； ————————失落（失败）的完美主义者（强迫症） * 左边： 轻微力度（犹豫不决、畏缩、害怕，没有安全感；能量低）； 纤细的树干：缺乏支持，渴望关爱，能量不足； 小而少的果实，自我评价不高，不相信自己能做出大成绩——————单亲家庭的孩子 右边： 树干粗壮，有明确路径的树：有明确的计划性； 大叶型：有依赖感；不愿意独立；容易相处； 树根暴露：心态较成熟，但没有足够的自信，内心纠葛 ——————高不成低不就的中年人 * 最近比较火爆的 * 有人说， 这是因为红色的房间让人觉得不舒服，所以感觉时间特别漫长。确实有这个原因，但也不尽然。最主要的原因是人的时间感会被周围的颜色扰乱 * 内容分析（二） 树干 顶部收于一点：以目标为导向，实现目标是生活的全部，当目标实现后发现并非自己所要，情绪低落； 底部生长：退缩倾向；对生活失望； 在顶部有少量的生长：关注未来，对未来抱有希望，不关注过去； * 内容分析（二） 树干 纤细的树干：缺乏支持，渴望关爱，能量不足； * 有伤疤的树干：经历过创伤，能量聚集在有伤疤的地方，要化大力气去解决问题； 内容分析（二） * 内容分析（二） 树干 被风吹得歪斜的树：感受到外界的强大压力； 花瓶型：擅长具体思维；讲求实际；苦干、勤奋、努力； 没有树干：情绪低落，没有生存意愿，甚至会有自杀念头； * 内容分析（三） 树叶 大叶型：有依赖感；不愿意独立；容易相处； 针叶型：缺乏滋养；尖锐或刻薄；不易相处； 手掌型：有同情心；愿意与人接触，对人热情； * 内容分析（三） 树叶 输液浓密：生命力旺盛，有活力，能量大； 树叶稀少：生命力不足，活力不够，能力低； * 内容分析（三） 树叶 没有树叶（枯树）：生命力严重不足；没有活力；有衰竭感；生命的失落与空虚； 树叶掉落：象征对父母和家庭的依恋；如果是在收集树叶，表明想从父母或家庭中得到爱和温暖；如果是在烧树叶，表明爱的需求得不到满足，转而愤怒、气氛； * 内容分析（四） 树根 树根暴露：关注过去；心态不成熟；没有足够的自信；内心纠葛； * 内容分析（四） 树根 树根向左面膨胀：代表某种情感压抑； 树根向右面膨胀：在人际关系中较难信任他人；与父性有特殊联系； * 内容分析（四） 树根 树根左右膨胀：对儿童来说，可能在学习、理解力方面遇到困难；对成人来说，可能会智力迟钝；禁止、压抑自己； 枯死的树根：对早期生命和成长阶段感到沮丧；情感上干涸； * 果实 1、掉落的果实：代表遇到伤害，身体精神都可能； 掉落的原因：被风吹掉，被人摘掉 腐烂程度：仍可以吃，已经腐烂 2、果实的成熟度：代表人生发展的不同时期；正在开花、刚刚结果、青涩的果实、成熟的果实 *