服装人物素描课程教案.docVIP

《服装人物素描》课程教案 课 次 授课时间 教案完成时间 教学目的 与 要 求 通过本课程的学习，理解意象的基本概念，通过改变习以为常的视点、对人物的解构与重构、线的意向引申来引发联想，提炼意趣，在创造新的图式的过程中，学会意象表现能力。 树立意象观念。学会意象的观察方法与表现方法，能体悟和表现出具象形态中蕴含的意象、抽象意味及形式美感。 教学内容 （含补充内容） 第8章 服装人物素描的意象表现 8.1 “意”与“象” 意象，辞海的解释即意思与形象，刘勰在他的《文心雕龙·神思》中说：“独照之匠，窥意象而远斤”。意象是以表达哲理观念为目的、以象征性或荒诞性为基本特征以达到人们理想境界的表意之象。意象这个词的内涵十分丰富，在心理学、美学、文学等诸多学科领域都有其不同的研究范围和内涵。在美术与设计领域，意象一词的出现时间不长，但其审美属性的应用已经十分广泛，在设计素描教学中，联想与意象性的练习是作为开发、培养创造性思维的重要手段。艺术心理学研究表明：想象是艺术创造的重要前提，而想象可以分为再现性想象和创造性想象，再现性想象被称之为知觉想象，是对物象的记忆与联想；创造性想象，是一种思维想象，是在某种物质的诱导下产生的超越记忆的新的审美形式和联想。我们现在所说的意象，实质就是一种创造性想象活动。 所谓意象，即是人“意”化的“象”，是一种被人的情绪、心境、情感所浸染的感性形象，是意中