教研手指游戏研究报告初探完整版.docVIP

. .. 讲座《手指游戏教研初探》 丹阳市新桥中心幼儿园——童玲 对于学龄前的孩子来说，探索是一种乐趣，也是满足好奇心最好的方法，更是开启智能大门的钥匙。事实上，学龄孩子的智能，随着成长过程进行的各种探索和学习，将会展现在不同的领域：语言、自然观察、空间概念、数学逻辑、音乐、绘画、人际关系、肢体动觉等不同的方面，然后慢慢发展出属于自己的兴趣。孩子每探索一步，就会对这个世界多了解一分，日积月累下来，大人可能会突然惊讶于他们的能力和表现。 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于幼儿来说，手指的活动是大脑的体操。在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动与发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。通过不断做手指游戏活动，使幼儿的小手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明、更加富有创造性，思维也会更加开阔。孩子从出生之后感兴趣的第一样东西其实就是自己的身体，这也是最初、最原始、甚至最有趣的探索。在尝试运动的过程中，孩子最喜欢的是摆弄自己的双手，对于孩子来说，这两只手太神奇了，可以放在嘴里安慰自己，可以抓住自己想要的东西，可以摸到爸爸妈妈的脸庞，再后来，他们发现手可以做的事情远远不止这些；可以做捏住、握住、扭转等动作，表达各种心情，还可以玩很多种游戏，真是奇妙极了。而且从我们幼儿园这一年来对手指游戏的实践中发现，孩子