义务教育川教版历史七年级下册新教材内容解读与教学建议课件.ppt

游牧民族与农业民族的战争中，农业民族总是以守势的面目出现，总是希望妥协和消除战争。 岳飞是抗金英雄。“民族”的 概念包括了56个民族。故在民族之前必须加上限定词：汉民族英雄。这样有排斥女真族对中国历史的作用。 教学中应注意的问题：充分运用地图以加强并立政权的空间分布，并注意指图说明这时南海诸岛分别称为“万里石塘”、“千里石塘”。 第七课 民族政权的并立 * 重点：1、农业经济的发展是主要内容 自然经济——土地的开辟、水利的修建等。 在经营土地的基础上，根据南方的气候、江河湖海等发展起来的副业经济：棉花、茶叶等 2、手工业与南方的江河纵横有关。造船业等 棉花的传入 第八课 宋代南方经济的发展 * 难点：经济中心的南移。重心主要指国家政权的财政收入依靠。两宋时期，南方经济完全可以支撑庞大的政权赋税、劳役、奢侈品等需要。 教学中应注意的问题：强调人口南迁和经济重心南移原因的同一性。 第八课 宋代南方经济的发展 * 10世纪——12世纪，蒙古大草原上散居着大小部落近百个，较大的已结成部落联盟的有二、三十个。塔塔尔（鞑靼）、瓦剌、克烈等蒙古部落仅是其中一个。 铁木真（1162——1227）蒙古部落孛儿只斤氏的一个贵族家庭。 难点：1026年建蒙古汗国。成吉思汗；奴隶制游牧政权；国家政权的完善：十户、百户、千户、万户。万户长和千户长由成吉思汗直接分封 政治制度、军事制度与生产组织结合在一起。有了文字、法典等。 第九课 蒙古的兴起与元朝的建立 * 游牧民族建立奴隶制国家后的基本特点：战争使其迅速壮大。 三次西征；北伐。 重点：忽必烈建立元朝。成吉思汗，1227.7死——三子窝阔台即位，幼子（四子）拖雷监国（1232年死）——1241年窝阔台死，其子贵由即位——1251年贵由死，拖雷长子蒙哥即位——1259年。1260年忽必烈自继汗位，同时其弟阿里不哥也宣布即汗位。1264年，阿里不哥战败。1294年元世祖忽必烈病死，成宗即位。1294——1333年顺帝即位。四十年换了九个皇帝。皇位争夺是庞大的元帝国迅速崩溃的原因之一。 教学中应注意的问题：大蒙古国成立后建立的基本制度是本课题的难点之一。可重点分析制度产生的作用。 第九课 蒙古的兴起与元朝的建立 * 难点：1279年，元朝统一，其意义是重大的。同时又歌颂文天祥，到底统一好，还是反对统一好？高度评价统一，另一方面又歌颂文天祥的个人气节——忠贞不二的个人品格。 重点：行省制度，中国地方行政制度最终完善和定型。 1、地方三级制的危害，魏晋南北朝、安史之乱后的长时期分裂；二级制又不适应专制主义中央政权统治的扩大。 2、行省与中央中书省的关系：地方政权是中央政权的派出机构；从此中央政权与地方政权有机的结合在一起；中央：决策权；地方：执政权。地方丧失了立法权执行等独立品格。 第十课 元朝的统一 * 3、宣政院管辖西藏，从此，中央政权专设管辖地方行政的机构，为明清时期中央对地方管辖的进一步完善开了先河。 教学中应注意的问题：帮助学生辩证认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性。 第十课 元朝的统一 * 重点：中国古代城市的特点：首先是政治的、军事的，其次才是经济的。失去了政治和军事中心，也失去了经济中心和繁荣。 难点：1、城市是设计建立的，规定了专门的生活和商业、行政区域。 2、宋词、元曲是达官贵人、贫民百姓日常消遣、娱乐文化。 酒馆茶楼里的助兴文化——小调（曲调），形成了固定的名称词牌。 第十一课 宋元时期的城市生活 * 第十一课 宋元时期的城市生活 诸多的曲调串联在一起，加上科（动作）、念（说话）、白（对话），戏剧出现了。科举不畅，大量的汉族文人将文化与谋生结合在一起 教学中应注意的问题：关于宋词、元曲的流行，引导学生探讨流行的原因。 * 印刷术：是自商朝以来人们书写汉字的经验积累和提高。 商——刻在甲骨上，属阴文；周以后历朝的图章、印玺，印在纸上，又阴文和阳文；隋唐以阳文的形式，整篇记载一件事，雕版印刷术出现；宋将字词独立分开，组合成文章，多次使用，活字印刷。 重点：指南针在宋运用于航海。 难点：宋元时开始使用火器，蒙古汗国西征时传到阿拉伯地区，又经阿拉伯地区传入欧洲。 马克思说：这三大发明是资产阶级发展的必要的先决条件。 教学中应注意的问题：活字印刷术、指南针、火药的发明及其应用意义，既是本课重点也是解决难点关键。因此教学时注意充分着力。 第十二课 领先世界的科学技术 * 明朝的称呼与元末农民大起义所宣传的白莲教、弥勒教的口号有关：明王出世、米勒下凡。 重点：废丞相制。皇帝既是国家元首，又是政府首脑。但是个人精力有限，