五上科学第四单元复习《运动和力》课件.ppt

摩擦力大小与物体运动方式关系研究 实验计划 研究的问题 摩擦力大小和物体运动方式有什么关系？ 我的推测 滚动摩擦力小， 滑动摩擦力大 改变的条件 物体运动方式 不改变的条件 接触面光滑程度、物体轻重 实验方法： 用弹簧测力计在毛巾上拉动小车，测出摩擦力 用弹簧测力计在毛巾上拉动小车，并将小车的车轮固定，测出摩擦力 反复几次，记录，比较 * 滑动 滚动 一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式 * 古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木 * 后来发明了安装轮子的车，用车来运输物体就更方便了 * 人们为什么用滚动方式移动重的物体？ * 让重物在地面滚动过去比滑动过去要省力的多！ 对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大 * 汽车、自行车刹车都是采用阻止车轮转动的方法 为什么车轮停止转动，车子就能很快停下来 小车正常行驶时轮子怎样运动？ 小车刹车后轮子怎样运动？ 滚动 滑动 对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大 * * 安装图： 让小车运动起来的力是 垫圈的重力 垫圈数量越多，小车的运动速度越 快 * 1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力 2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3、重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下 4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定 C C C A * 5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来 A A * 本节课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。 第二课 用橡皮筋作动力 * 要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该是怎样的？ 橡皮筋往后绕，小车前进； 橡皮筋往前绕，小车后退。 小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反 * 研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 绕的圈数多，小车行驶得远 绕的圈数少，小车行驶得近 * 思考： 怎么能使我们的小车行驶的更快更远呢？ 增加橡皮筋根数 增多缠绕的圈数 （在一定范围内） 增加动力 * 橡皮筋的力是怎样产生的呢？ * 像橡皮筋一样，改变形状后，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力 当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 * 用力拉弹簧，你能感觉到力吗？ * 你能举出生活中利用弹力的例子吗？ * 物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫 。 、 和 都是利用了物体的弹力。 弹力 用橡皮筋做动力 弓 橡皮筋 弹簧 * 1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。 A、重力 B、压力 C、弹力 2、下面的物体具有弹力的是（ ）。 A、石块 B、橡皮筋 C、拉开的弓 3、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ ）轴上。 A、前轮 B、后轮 C、前、后轮都行 4、橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。 A、车轮 B、车身重力 C、橡皮筋 C C C C * 5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）。A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕的圈数 C、减少皮筋的根数 6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。 A、相同 B、相反 C、无关 7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。 A、越大 B、越小 C、不变 A B 用橡皮筋做动力 A * * 实验一：气嘴向下 实验二：气嘴朝左 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。 气球喷气方向和运动方向的关系 喷气方向 运动方向 运动方向 喷气方向 * 比较使小车运动起来的