人教版语文九年级上册《陈涉世家》公开课课件.ppt

会雨失期， 法皆斩。 天下苦秦久矣 诈自称公子扶苏、项燕 置书鱼腹 篝火狐鸣 谋划起义 叙述陈胜、吴广谋划起义，并为起义作舆论准备的经过。 小结 读第二段课文 ，完成练习： （l）起义的导火线是_________________________ （2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： ①__ _； ②_______________ _。 （3）为起义做舆论准备的办法是： ①______________________。 ②_______________________。 这样做的作用是： （4）作为动员群众起义的口号是： （5）解释下列句中的词。 将 项燕为楚将 上使外将兵 次 令吴广之次所旁丛祠中 陈胜、吴广皆次当行 书 乃丹书帛曰 得鱼腹中书 乃 吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 为 为屯长 为天下唱 （6）了解古今异义词 今亡亦死?? 间令吴广?? 中往往语 古： 今： 古： 今： 古： 今： 检查练习： （l）起义的导火线是_________________________ （2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： ①__ _； 戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期 秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满 ②_______________ _。 （3）为起义作舆论准备的办法是：①_______________________。 ②_________________________。 将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书 楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望）  吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 这样做的作用是： （4）作为动员群众起义的口号是： （5）解释下列句中的词。 将 项燕为楚将 上使外将兵 次 令吴广之次所旁丛祠中 陈胜、吴广皆次当行 自称公子扶苏、项燕的队伍 威服众人 将领 率领 旅行或行军在途中停留 编次；依次编排 书 乃丹书帛曰 得鱼腹中书 乃 吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 为 为屯长 为天下唱 写 字条 于是，就 用在判断句中，相当于“是” 做，当 给；替 （6）了解古今异义词 今亡亦死?? 间令吴广?? 中往往语 古：逃亡 今：死亡 古：暗中 今：两者之间 古：到处 今：每每;时常 讲解课文第三段。 朗读。 读前提出要求： (1)注意字音、句读。 (2)思考回答“第三段主要写什么？” 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令 平素，一向 爱护，加惠 为其所用，意为愿意给他效力； “用”，效力。 统率士卒的尉 故意 ｓｈｕò 屡次 逃跑 使……怒恨；“恚”，发怒 使尉责辱他 代吴广 那些戍卒 果然 用鞭、杖、竹板等抽打 剑脱出了鞘 连接的前后是承接关系 佐助 一起，一并。 徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、 属众 对人的敬称 应当 假使 只 使 不 表示转折，但是 必定 十个当中有六七个 勇士 立 崇高美好的名声 ｎìｎｇ 难道 谨听尊命；“受”，接受 于是 项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 这是依从民众的愿望 表示解释 解上衣露右肩 制，筑 连接的前后是方式与目的关系 用 指即位 作，当 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数人。攻陈，陈守令皆不 取，收纳 连接的前后是一先一后的关系 攻陷 于是，就 ｊｉàｎｇ 率领 夺取 这里表地域界限 一边行军一边收纳兵员 等到 ｚｈè ｑｉáｏ cuó ｓｈèｎｇ 车辆 ｊì 骑兵 步兵 郡守 县令 在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰： 辅助守令的主要官吏 建有望楼的城门 占有 秦置乡三老，掌教化，帮助令丞推行政令 通假“举”，全，旨 相会 商量 “将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功